苏教版教科书小学六年级数学上册六上表面涂色的正方体.ppt

棱平均分的份数 4 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 64 8 2×12=24 PPT课件 * 棱平均分的份数 4 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 64 8 2×12=24 4×6=24 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 棱平均分的份数 5 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 125 PPT课件 * 棱平均分的份数 5 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 8 125 PPT课件 * 棱平均分的份数 5 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 8 3×12=36 125 PPT课件 * 棱平均分的份数 5 小正方体的个数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 8 3×12=36 9×6=54 125 PPT课件 * 棱平均分的份数 2 3 4 5 …… 小正方体个数 8 27 64 125 3面涂色的个数 8 8 8 8 2面涂色的个数 1面涂色的个数 2×12=24 3×12=36 12 0 0 6 4×6=24 9×6=54 观察填出的表格，你能发现什么规律？ PPT课件 * 棱平均分的份数 2 3 4 5 …… 小正方体个数 8 27 64 125 3面涂色的个数 8 8 8 8 2面涂色的个数 1面涂色的个数 2×12=24 3×12=36 12 0 0 6 4×6=24 9×6=54 0×12=0 1×12=12 PPT课件 * 每条棱被平均分成n份 每条棱有 个 2面涂色的小正方体。 n－2 PPT课件 * 12条棱有 个 2面涂色的小正方体。 （n－2） ×12 每条棱有 个 2面涂色的小正方体。 n－2 每条棱被平均分成n份 PPT课件 * 棱平均分的份数 2 3 4 5 …… 小正方体个数 8 27 64 125 3面涂色的个数 8 8 8 8 2面涂色的个数 1面涂色的个数 2×12=24 3×12=36 0 6 4×6=24 9×6=54 0×12=0 1×12=12 PPT课件 * 3×3 2×2 1×1 每条棱被平均分成n份 每个面有 个 1面涂色的小正方体。 (n－2) (n－2) × 9个 PPT课件 * 每条棱被平均分成n份 每个面有 个 1面涂色的小正方体。 (n－2) 2 6个面有 个 1面涂色的小正方体。 ×6 (n－2) 2 PPT课件 * 没有涂色的小正方体有着怎样的规律呢？ ？ PPT课件 * 棱平均分的份数 3 4 5 没有涂色的个数 33 23 13 33 23 13 PPT课件 * 棱平均分的份数 3 4 5 没有涂色的个数 33 23 13 每条棱被平均分成n份 n (n－2)3 PPT课件 * 小正方体表面涂色的规律 n 8 12(n-2) 6(n-2)2 当n =10时,3面涂色的小正方体有____个， 2面涂色的小正方体有____个， 1面涂色的小正方体有____个， 各面无涂色的小正方体有____个。 8 96 384 512 ( n-2)3 棱平均分的份数 3面涂色的个数 2面涂色的个数 1面涂色的个数 没有涂色的个数 游戏： 把表面涂色的正方体每条棱平均分成10份，从切成的小正方体中任取一个，若3面涂色、2面涂色、1面涂色时，同学赢；否则，老师赢。你认为谁赢得可能性大一些？为什么？ PPT课件 * 一个正方体，在它的每个面上都涂上红色。再把它切成棱长是1厘米的小正方体。已知两面涂色的小正方体有48个，大正方体的棱长是几厘米？ 48÷12=4(个） 4+2=6(个） 1×6=6(厘米） 答：