六年级上册科学课件-12.物体的运动方式 青岛版(六年制) 共16张.pptx

物体的运动方式物 体 运动方式(命名)木 块风 车易拉罐直 尺单 摆温馨提示：1、小组内相互合作，分工明确。2、认真观察物体的运动路线，可以选择物体 上某一个点来观察，多做几次。做好记录。3、试着给这种运动方式命名，认真填写实验 记录单。4、爱护实验器材，规范操作。试验完成后整 理好实验材料。从桌子一端移到另一端(移动)移动：一个物体沿直线从A点运动到B点， 直线往复运动也是移动，例：开关窗户、拉黑板例：锯木头、按键盘风车（转动）转动：围绕着一个中心点做圆周 运动，物体的整体不发生 位置的变化。例：纸风车、电风扇。滚动=转动+移动滚动：在围绕中心转动的同时，物体 的整体发生位置的移动。 例：汽车轮子直尺在振动振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动。秋千 （ ）摆动 摆动：一个物体来回摇摆时做的 运动。物 体运动方式（命名）画出物体运动的轨迹木 块移动风 车转动易拉罐滚动直 尺振动单 摆摆动各种运动方式之间存在着什么关系呢？各种运动方式之间存在着什么关系呢？ 物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。 各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。本节课你有哪些收获？拓展活动 课下帮父母做做家务，仔细观察，做家务的时候，你手中的物体都是以什么方式运动呢？你的身体又是以哪些运动方式运动？