1.2.1物质与微观粒子模型导学稿.docVIP

第 PAGE 4页 安吉县三官中学初二科学导学案 编制人：程德海 审核人：黄宏 使用日期：2014.03.17 （2.2.1物质与微观粒子模型） NO：0202 班级 小组 姓名 学习目标 1、知道物质是由分子构成，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成； 2、了解原子和分子的主要区别在于化学反应里是否可“分”； 3、介绍道尔顿的原子论对化学科学发展的历史作用，培养科学探究意识。 重点: 了解原子和分子的主要区别在于化学反应里是否可“分”。 难点：分子概念建立 一、合作前学 1. 我们已经知道水是由 构成的。在电解水的实验中当 电通过液态水时，产生了氢气和氧气两种气体，它们的体积比是 。由此可知水是由 组成的。氧气检验可以用 方法。 2.水通电分解属于 变化。 3.20毫升水与20毫升酒精混合，总体积 40毫升（填：小于、大于或等于）。这说明 。 4.构成物质的微粒有 和 等。 5.水的化学性质由 保持。 6. 分子是由 构成的，一个氧气分子由 构成，一个氢气分子由 构成。那么一个水分子是由 和 构成的。 二、合作解惑 预习中的困惑： 三、合作探究 1.水电解实验过程中，水分子变成了氢气分子和氧气分子，说明了什么？ 2.因为分子和原子很小，不方便观察，所以人们用模型来表示分子由原子构成。水分子电解模型是如何构建的呢？请仔细观察课本P5图1—8,从上述水分子电解模型你能说出多少相关的信息? 水电解时，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们 （仍然或不再）保持水的化学性质。可见，在由分子构成的物质中， 是保持物质化学性质的最小粒子。 3.思考和讨论：观察下列2个模型图：请用原子和分子的知识来分析下列两种变化的本质区别 水受热变成水蒸气 水通电生成氢气和氧气。 归纳：化学变化 物理变化 4.请看图1-9、1-10、1-11，并完成下列问题： ①例：水是由水分子构成的； ②二氧化碳（CO2）是由 构成的； ③金属铝是由铝原子构成的；④金属铁是由 构成的； ⑤铅笔芯中的石墨由 构成的；⑥硅是由 构成的。 ⑦氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 思考和讨论：根据以上事例可以知道： 物质的构成具有层次性， 、 、 是三种构成物质的微粒。 5.评价交流: 我的收获: 四、合作提升 1．第一位提出原子概念的科学家是（ ） A、拉瓦锡 B、汤姆森 C、阿佛加德罗 D、道尔顿 2．水通电分解的实验说明了（ ） A、水是由水分子构成的 B、分子是化学变化中的最小微粒 C、分子是由更小的微粒——原子构成的，原子是化学变化中的最小微粒 D、构成水分子的氢、氧原子在通电的过程中转变成了别的原子 3.观察下图：金刚石和石墨在物理性质上有很大的区别，是由于 不同；根据你所学的知识，你猜测，金刚石和石墨的化学性质 （相同或不同），你猜测的依据是