《新闻两则》教案.pdfVIP

知识与技能： 1.准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。 2.了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。 3.培养学生阅读探究的能力。 过程与方法： 1.分析课文，把握新闻的结构和要素。 2.通过朗读，体会本文语言的准确、简洁的特点。 情感态度与价值观： 1.增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育， 学习革命前辈英勇奋斗的精神。 2.认识渡江胜利与解放南阳的历史意义，认识人民解放军为中国 革命事业所作的贡献，珍惜现在的美好生活。 1.把握课文内容，了解新闻消息的一般特点。 2.分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内 容的联系。 1 / 11 1.引导学生接受革命传统教育。 2.培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。 2 课时 一、情境导入，走进新闻 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云 变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（学生回答广播、网 络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出新闻。