专题三近代中国经济结构的变动洋务运动教育、海权.docx

专题三 近代中国经济结构的变动（洋务运动 - 教育、海权） 1．（湛江市 2013 年普通高考测试） （ 26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 下表是 1903 年《奏定学堂章程》有关中学堂一二年级的课程与课时 修身 读经 中国 外国 历史 地理 算学 博物 图画 体操 讲经 文学 语 一年级 1 9 4 8 3 2 4 2 1 2 二年级 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 材料二 自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、 八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始， 设学堂必自废科目始。 一一两广总督陶模《图存四策折 （ 1901 年） 材料三 1872 年明治政府颁布《学制》 ，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标号令各地“寺 子屋”（设在寺院内由僧侣任教的学塾）全部废除，开设西式学堂。 《学制》规定，小学在每周学时总数中， 语文、数理，地理、历史合占 93%，其它的修身等科目占 7%。 一一摘自万峰《明治维新以来的日本教育》等 材料四 1949 年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、 大众的文化教育 开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校 l954 年 9 月，第一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》 ，正式将新中国教育为人民大众服务的性质 确定下来。 ——人民版教材必修三 请回答： （ 1）据材料一、二概括清政府新式学堂的特点，分析为何“设学堂谕屡矣，而人才不出”？（ 6 分） （ 2）据材料三概括明治维新以来日本教育改革的特点，指出明治政府教育改革成功的主要原因是什 么？（ 4 分）结合所学知识分析西式学堂对中日近代化的影响。 （8 分） （ 3）据材料四概括新中国教育变革的特点，分析其历史作用。 （6 分） （ 4）通过上述探究学习，谈谈你对教育变革与社会发展关系的理解。 （2 分） 2．（黄山市 2013 届高考模拟）（ 26 分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 水上武装力量在西方谓之海军，在古代中国则称为水师。两种不同的称谓背后代表着两种截 然不同的文明传统。两千多年前，地中海孕育了希腊雅典舰队、罗马舰队、威尼斯舰队等强大舰队，成为 近代海军的摇篮，导致海权意识的早熟。古代中国虽有漫长的海岸线，陆权主义却极其浓厚，海军和海权 意识很难在中国萌发出来。 材料二 随着 15 世纪晚期至 18 世纪“大航海”时代的到来，近代海权思想兴起。 1537 年，拥有强大 舰队的西班牙创建了世界上第一支海军陆战队。 16 世纪末英国蕾莱爵士更直截了当地指出： “谁控制了海 洋，谁就控制了世界贸易；谁控制了世界贸易，谁就控制了世界。 ”美国海军理论家马汉在 1890 年出版的 《制海权对历史的影响》一书中进一步指出，海上力量决定国家力量，谁能有效控制海洋，谁就能成为世 界强国；要控制海洋，就要有强大的海军和足够的海军基地，以确保对世界重要战略海道的控制；要重视 “海上交通线” 、“中央位置”和“内线” 。马汉也被后人公认为海权论的鼻祖。 ——《世界海军发展史略》 材料三 19 世纪 70 年代，清统治集团内部展开了海防问题的大讨论。直隶总督李鸿章以变局观分析 了中国面对“数千年来未有之强敌” ，认为“居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方”。1875 年清廷发布上谕，称“海防关系紧要，既为目前当务之急，又属国家久远之图” ，正式决定创办近代海军， 任命李鸿章、沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜。自是年起，清政府先后向英法两国订购军舰，并在江 南制造总局、 福州船政局自造军舰。 1876 年起陆续派遣学生分赴英法各国学习海军， 又在沿海一带陆续开 设海军学堂，学习英文、几何、代数、驾驶、天文、海图、算法等诸务。 ——《清朝通史》 （ 1）结合材料一及所学知识知识简要分析，为什么地中海成为海军和海权意识的摇篮，而古代中国 却很难萌发海军和海权意识？（ 6 分） （ 2）依据材料二指出，近代海权论的核心内容是什么 ?（ 4 分）结合近代历史知识概括海权思想兴起 和发展的历史背景。 （ 6 分） 3）结合有关知识分析促进中国近代海军产生的主客观因素，依据材料三中筹划海防的目的和采取的具体措施，简要评价清政府的决策。 （6 分） （ 4） 1953 年 2 月，毛泽东视察海军时提出： “我们一定要建立强大的海军 ”。进入新世纪，胡锦涛提 出： “建设一支与履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的强大的人民海军。 ”你认为，新时期人民海 军所肩负的历史使命应有怎样的发展变化？（ 4 分）