苏教版教科书小学二年级语文上册登鹳雀楼.ppt

按笔顺描红 PPT课件 * 扩词 楼：楼房、上楼、楼层、高楼 依：依靠、依依不舍、杨柳依依 雀：麻雀、鸟雀、家雀 欲：欲望、欲求、欲念、欲火 入：出入、入口、进入、出入 PPT课件 * 扩词 穷：穷人、穷山、穷困、穷尽 更：更加、更多、更快、更正 目：眼目、目前、目的、目标 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 再 见 * PPT课件 * 看到课题，你想说什么？ 谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？ …… PPT课件 * 谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？ …… 一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。 PPT课件 * 学古诗要求一：读准字音 自己大声读课文几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 学古诗要求二：读通诗句 PPT课件 * 鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其它三楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。 PPT课件 * 学古诗要求三：知诗人 王之涣，字季凌，生于668年，卒于742年，王之涣少有侠气，去官之后，漫游黄河南北，强自克制，功于文学，十年后名声大振。在李白、杜甫还不出的时候，王之涣、王昌龄、高适已经名躁一时。 　　王之涣存世诗现在只有六首，他的作品，以边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进，。 PPT课件 * 学古诗要求四：理解字词 白日：傍晚的太阳。 依：靠着，倚靠着。 尽：尽头，完了。 欲：想要。 穷：穷尽，全部。 千里目：目千里，看到千里之外。 PPT课件 * 学古诗要求五：理解诗句（字字落实） 白 日 依 山 尽， 傍晚的太阳 靠着 中条山 落下去了 黄 河 入 海 流。 滔滔黄河水 滚滚流入大海 调整顺序——“入海流”就是“流入海”。 PPT课件 * 学古诗要求五：理解诗句（字字落实） 欲 穷 千 里 目， 想要 看到 更 上 一 层 楼。 就要 再登上一层楼 全部 想要看到千里之外的全部景色 添加变通顺 调整顺序——“千里目”就是“目千里”。 PPT课件 * 学古诗要求六：想象意境 一轮红日拌着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。 PPT课件 * 学古诗要求七：感悟情理 站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。 坐井观天 鼠目寸光 PPT课件 * 学古诗要求八：背诵默写 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 欲穷／千里／目， 更上／一层／楼。 ︱ ︱ — — ︱ — — ︱ ︱ — — — ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ — — — PPT课件 * 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 雀 楼 依 入 欲 穷 目 更 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * 看好笔顺和在田字格里的位置 PPT课件 * *