水力学实验指导书DOC.docxVIP

本科教学实验指导书 水力学实验 易文敏 编 写 李克锋 四川大学水利水电学院 水力学与山区河流开发保护国家重点实验室 前 言 水力学实验课的基本任务是： 观察分析水流现象，验证所学理论，学会和掌握科学实验的方法和操作技能， 培养整理实验资料和编写实验报告的能力。 在进行实验的过程中， 要注意培养自己的动手能力和独立工作的能力。使每个实验者有观察现象，进行操作和组织实验的机会，并能独立进行整理分析实验成果，受到实验技能的基本训练。 各项实验分别介绍了每个实验的目的、原理、实验设备、步骤、注意事项，以及可供实验者编写实验报告时参考的表格。 要求做好实验后，实验者要独立认真完成一份实验报告，按时交指导教师批阅。 为了使实验者能深入地掌握和巩固有关实验内容， 每个实验项目的结尾都列有一定数量的思考题， 供实验者进一步深入思考， 并要求在实验报告中作出书面回答，随实验报告交指导教师审阅批改。 1 实验一 静水压强 一、实验目的： 实测容器中的静水压强 ; 测定 X 液体的容重； 通过实验，掌握静水压强的基本方法和了解测压计的应用。二、实验设备： 测压排 调 压 筒 2 3456 B 如图所示， 1 管和 2 管、 3 管和 4 管、 5 管和 6 管组成三支 U 型管，其中 5 管和 6 管组成的 U 型管装 X 液体，其余 U 型管装水。 1 管、 3 管和 5 管与大气连通， 2 管、 4 管和 6 管与水箱顶部连通。 3 管和 4 管组成的 U 型管的底部与水箱的 A 点连通， 1 管和 2 管组成的 U 型管的底部与水箱的 B 点连通。水箱底部与调压筒连通。 三、实验原理： 利用调压筒的升降来调节水箱内液体表面压强和液体内各点的压强。 根据静水压强基本公式： p=p 0+ρg h 可得 pA =ρg水 ( ▽ 3- ▽A) pB =ρg水 ( ▽ 1- ▽ B) 由于 2、4、6 管与水箱顶部连通，所以 2、4、6 管液面压强与水箱液面压强相同，于是可得： p0=ρg水(▽ 1-▽ 2)= ρg水（▽ 3-▽4） =ρg X （▽ 5-▽ 6） 2 X = 3 4 水 X = 1 2 水 ρg ρg ρg 或 ρg 5 6 5 6 若水箱内气体压强 p0≠ pa,则 p1≠ p2、p3≠ p4 、p5≠ p6。 当 p０ pa 时，则水箱液体表面真空度 pk =ρg水（▽ 2-▽ 1） 用水柱高来表示为： hk=▽ 2- ▽ 1 四、实验步骤： 认真阅读实验目的要求、实验原理和注意事项。 熟悉仪器，记录常数。 第一种状态， 将调压筒放到最底位置， 放开水箱顶部的弹簧夹， 使水箱内部气压等于大气压， 然后夹 上弹簧夹，使水箱内部气体与外界大气隔断。 分三次调高调压筒。每次调高后，等到水位稳定后，记录各测压管水位读数。 第二种状况， 将调压筒放到最高位置， 放开水箱顶部的弹簧夹， 使水箱内部气压等于大气压， 然后夹 上弹簧夹，使水箱内部气体与外界大气隔断。 分三次调低调压筒。每次调低后，等到水位稳定后，记录各测压管水位读数。 记录表格 ( 仅供参考 ) ▽A = 8.5cm ▽ B = 0 cm 状态 测次 测压管液面高程读数 （cm） ▽ 1 ▽ 2 ▽ 3 ▽ 4 ▽ 5 ▽ 6 1 p0′ pa 2 3 1 p0′ pa 2 3 计算结果表： ( 仅供参考 ) X 液体容重 测 A 点相对压强 B 点相对压强 (N/cm 3) 状态 PA(N/cm 2) PB(N/cm 2) 次 1 2 ρg水 ρg′ = pA=ρg水 （▽ 3- ▽ A） PB=ρg水 （▽ 1- ▽ B） 5 6 1 0a 2 p ′ p 3 1 p0′ pa 2 3  水箱气体 真空度 hk cm） hk=▽ 2- ▽ 1 3 五、注意事项： 升降调压筒时，不能用力过猛，以免损坏仪器。 2. 测读测压管水面高程时应迅速、 准确， 并一律以自由液面的凹面中心点位置为准。 观测 时，要保持眼睛、凹面中心点及刻度尺的刻度三者在同一水平面上，以排除读数误差。 六、思考题： 简述如何测定容器内液体任意点的静水压强。 在什么状态下， U 型管两边的液面在同一水平面上。 在实验中，调压筒的作用是什么？ 4 实验二 能量方程验证实验 一、实验目的： 1. 实测有压输水管路中的数据， 绘制管路的测压管水头线和总水头线， 以验证能量方程并观察测压管水头线沿程随管径变化的情况。 掌握“体积法”测流量的方法。 观察弯道水流压强分布规律。二、实验设备： 水箱 尾 阀 溢流管 量测 水箱 回水管 供水管 水箱 抽水机 实验装置由实验桌、供水系统、回水系统、量测装置、实验管道等组成。其中实验管道 由直管、手收缩渐变管、扩散渐变管、弯管