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体育教师读书心得体会 体育教师读书心得体会 1 自从学校开展读书活动以 来，读了《教学规范》和《关于体育与健身教学和提高课堂 效益的若干建议》两本书。在《教学规范》中，备课是从目 标的确定，重点的把握，难点的突破，活动的设计四个角度 进行归纳提炼认识，而在《关于体育与健身教学和提高课堂 效益的若干建议》中，科学制定教学目标、合理组织教学内 容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育备课的 范围和内容。 体育教师要认真学习教学大纲，了解教学内容和程序， 掌握教材的知识技术体系，要研究教材性质特点和技术结 构，找出其内在的联系，明确本课的教学任务和目标要求， 此外，体育教师要紧跟时代步伐， 不断学习新的知识和技术， 以提高自身的职业素质。 制定合理的教学目标，首先，教师要弄清课堂的结构， 安排好教材的顺序，其次要合理分配好教学时间，第三要灵 活选用多用教学方法，第四要根据课堂的类型，和学生的实 际情况安排用动负荷，让它符合学生的身理以及心理发展。 体育教师想要在教学过程中达到预期的目的，就必须在 课前对学生的实际情况进行调查，将其作为自己备课的基 础，体育教师对学生的调查了解应该是多方面的，首先要了 解学生的思想情况，对体育的认识程度，其次要了解学生的 体育基础和健康情况，最后还是要检查教学场地和教学器 材。 教师上课是有组织有计划的向学生传授体育技术，知识 和思想品德教育的活动，写教案包括：教学目标，教学重点 和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时 间分配等，教案格式要清晰，一目了然。 为了提高备课质量，教师必须对备课效果进行反思。通 过对反馈情况进行分析，发扬其成功之处，改善其不足，能 有效的提高教师备课能力，反馈的手段有：课后进行分析小 结，对学生进行问卷调查或者其他方法都可以。当然除了备 课以外，上课也是真正体现一个教师的教学能力和水平的关 键，课后反思是促进教师专业成长的重要环节，从《关于规 范体育与健身教学和提高课堂效益的若干建议》中，可以知 道教师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。如果我们遵 从规范的要求进行教学工作，不但能够有效的进行教育教 学，而且能更好的促进学科的教研、教改工作，从自身角度 而言一定也会取得更大的收获。只有我们能驾御课堂，落实 课堂的各个环节才会有课堂的效率，才会有高的教学质量。 体育教师读书心得体会 2 阅读《教师培训读本》第 三章第二节《教师专业成长》中，让我对教师专业化发展有 了一个新的认识，特别是该章节中关于”如何促进教师的专 业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用，其中，不论是 实施策略还是具体措施中都重点提到了”自我反思”对加 快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有 非常大指导作用。 当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可 分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校 的管理制度等；二是体育教师自身因素，如自我发展需要、 教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起 决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自 己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动 中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过：教师应当对 实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过 反思实践来改进教学，做“反思型实践者” 。体育教师要提 高自己的 ` 职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表 现，主动反思，做“反思型实践者” ，逐步推进自身专业发 展。 反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教 学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内 容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、 个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能 力。即在”反思——更新——发展——再反思——再更新— —再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身 的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。 要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过 程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地 反思自己的知识、