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意见不同怎么办
导入新课
你有你的想法,我有我的意见,当我们的意见不一致的时候,我们应该怎么办呢?
协
商
导入新课
当遇到意见不同时我们应该怎样协商呢?
弄清楚自己和对方的立场,找到矛盾点。
站在对方的立场想一想问题。换位思考。
尊重不同意见,懂得谦让和坚持观点。
态度要平和,不高声吵闹,以理服人。
小组交流
阅读课本中的两个事例,选择一个进行小组协商。
选择事例,进行协商
该不该燃放烟花爆竹?
要修路还是保留树木?
小组交流
普通市民
明确矛盾方
消防队员
环卫工人
鞭炮厂工人
小组交流
司机
明确矛盾方
交通运输局工作人员
道路附近居民
生态环境局局长
小组交流
针对自己选择的问题,小组成员选择一个角色,从自己所选的角色出发阐述对这个问题的看法。
角色扮演,协商问题。
班级展示
该不该燃放烟花爆竹?
班级展示
到底应该燃放烟花爆竹,还是应该禁止燃放烟花爆竹呢?请你将大家的讨论意见汇总一下。梳理出几条有代表性的意见。帮助有关部门制定一个可以实行的方案。
班级展示
要修路还是保留树木?
班级展示
请你将大家的讨论意见汇总一下。梳理出几条有代表性的意见。制定一个可以实行的方案。
班级展示
在刚才的表演中,你认为哪个小组表现得最好?请说一说你的理由。
班级评价
阐述看法时,声音洪亮。
语言顺畅。表达清楚。
讨论问题时,态度平和,以理服人。
课堂总结
大家说得太好了!
刚才大家的讨论很热烈,也很理性。真正做到了态度平和,以理服人。大家在摆事实,讲道理。同时也看到,要想把自己的观点表达清楚,必须准备充分,透彻了解相关知识,交流起来才能做到言之有理,言之有物。
课堂总结
当别人与自己的意见不同时,不能挖苦讽刺,态度蛮横,而应沟通解决。凡事好商量。
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