《少年闰土》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

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2024-06-29 发布于河南
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《少年闰土》教学设计与指导课件（第二课时）.pptx

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第二课时;学习目标;回顾导入;通过上节课的学习，我们认识了一个生气勃勃、朴实羞涩的闰土。这节课，我们一起去听听闰土所说的那些新鲜事，继续发现在“我”心里，闰土是个怎样的少年？;默读第六至十八自然段，照样子用小标题概括“新鲜事”：;选取最感兴趣的一件“新鲜事”练习朗读。;读一读“月夜刺猹”的相关段落。;“夏日拾贝”和“潮汛看鱼”相比其他两件事，这两件事写得比较简单，作者为什么这样安排？能不能直接把这两件事去掉不写？;讨论交流;作者发出了自己的慨叹，这里的“阿……”包含了“我”怎样复杂的情感？;问题梳理;文中多次出现“不知道”，流露出“我”对丰富多彩的自由生活的向往；“并”“素”等词语在句子中起到强调的作用。;感受分别;虽然他们哭的方式不同，但相同的是他们真挚的友情。他们相处的时间很短，但闰土的勇敢机敏、聪明能干、见多识广……深深地留在鲁迅的记忆里。;这样一个富有生气的男孩长大以后会是怎样的呢？有兴趣的同学课后去读一读鲁迅先生写的《故乡》。