高中化学人教版必修一高中化学4.4氨硝酸硫酸 课件.ppt

第四章 非金属及其化合物;游离态;一、氨;①无色,　 有刺激性气味的气体;　;----氨气的喷泉实验;城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似。;（2）溶液为什么变为红色?;2、氨的化学性质;所以氨水显______，既能使无色的酚酞溶液变成____，又能使湿润的红色的石蕊试纸____。 ;氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3·H2O ;（2）氨跟酸的反应 ;;不能 ; 这个反应叫做氨的催化氧化， 它是工业上制硝酸的基础. ; (1)氮肥;铵盐;铵盐的化学性质;（2）铵盐与碱反应;种类;氯化铵的妙用; 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的??料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。;（1）原料：NH4Cl Ca（OH）2;（4）收集装置： 向下排空气法 （5）检验：a：使湿润的酚酞试纸变红 b：遇浓盐酸产生大量的白烟 （6）尾气处理：用水吸收NH3;除了利用上述方法之外，实验室有无其他简单可行的方法来制得氨气?;←浓氨水;氮在自然界中的循环;自然界中氮的循环过程 ; 思考： 1.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4四种溶液一一区别开来的试剂是（ ） A NaOH B AgNO3 C BaCl2 D Ba(OH)2;思考2 ：某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） （A）Cu与稀盐酸 （B）NaHCO3与NaOH （C）CaCO3与稀硫酸 （D）NH4HCO3与稀盐酸;氨水是弱碱;练习:1.下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶 的是（ ）;;（一）硫酸的性质;①使指示剂变色：;（1）浓硫酸在稀释时应注意什么问题?;①吸水性:;实验：将浓硫酸慢慢加入蔗糖中，并用玻璃棒搅拌 ;2H2SO4(浓)+Cu==CuSO4+2H2O+SO2;实验4-8 铜与浓硫酸的反应 ;C + 2H2SO4(浓) == 2SO2 ↑+ CO2↑+ 2H2O;仪器连接如下;注意：硫酸分子中的硫元素的化合价为 价，处于硫元素所有化合价中的 价态，在氧化还原反应中化合价只能 ，表现 ， 浓硫酸被还原一般得到的产物为 。; 常温下，浓硫酸可用铁槽车或铝槽车运输，这是因为常温下，浓硫酸可使铁或铝的表面生成一层致密的氧化膜，阻止了内部金属与浓硫酸进一步反应，这种现象叫做——钝化。;【思考】浓硫酸具有强氧化性，稀硫酸是否有氧化性?如果有，其氧化性与浓硫酸的氧化性有何不同? 稀H2SO4：由H+和SO42-构成——弱氧化性（由H+体现）——可与活泼金属反应生成H2 浓H2SO4：由H2SO4分子构成——强氧化性（由 S 体现）— ;5.硫酸的用途:; 练习:下列现象反映了硫酸的哪些主要性质 (1)浓硫酸滴在木条上,　过一会儿,　木条变黑。 (2)敞口放置浓硫酸时，质量增加。 (3)锌粒投入稀硫酸中，有气泡产生。 (4)把铜片放入浓硫酸里加热，有气体产生。 (5)利用浓硫酸和食盐固体反应可制HCl气体。 (6)浓硫酸不能用来干燥硫化氢气体。 (7)利用硫化亚铁跟稀硫酸反应可制H2S气体。;（二）硝酸的性质：;②与非金属反应 ;（3）不稳定性：硝酸不稳定，见光易分解：