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小学数学教研员个人述职报告 担任数学及科学教研员。半年来，我本着“聚精会神抓教学，理直气壮抓质 量，坚定不移抓改革”的工作思路，以全面提高我校数学教学质量为核心，以素 质教育为本，新课程改革为契机，课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强 教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进 展顺利，这是全校教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共 同努力、互相协作的结果。现简要总结如下，请批评指正： 一、努力成为优秀教师。 1、完善师德。 “学高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中， 我告诫自己，首先要“有心理容量” ，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解 自身的消极情绪， 从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生， 全身心地扑在 教育事业上。 其次要爱学生， “没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地 对待每一位学生， 绝不以家庭出身分高低， 以智力好坏定亲疏， 以成绩好坏分优 劣。对学生我能包容他们的无知， 宽容他们的过错， 甚至还能忍让有些学生的 “挑 衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学 生的热爱和尊敬。 第三，能与周围人建立良好的人际关系， 在教学活动中能较好 地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥 抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。 2、虚心学习。本学期中，我通过参加各级组织的各种培训活动，积极加强 学习，更新教育理念， 掌握先进方法。 首先认真学习党和国家有关教育改革的政 策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》和各科教学新理念、新要求。并且 通过区教育网， 了解教育前沿动态， 明确教学方向， 初步实现了教育教学资源共 享。其次利用点滴时间阅读教育书刊、杂志，包括： 《全球教育展望》、《教育发 展研究》、《人民教育》、《山东教育》、《全国教育导报》等刊物，不断提高自己的 理论修养和业务素质。一学期撰写的理论学习笔记都不少于 5000 字，读书学习 笔记不少于 5000 字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。第三，在工作中我 努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨， 和学生交流， 以他人之长补己之短， 把学习当作自己的工作， 乃至生命不可或缺 的部分。 3、锤炼业务。小学数学教研员，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行 教改探索， 积极开展教学研究活动。 在教学中引导教师主动用先进的教学理论指 导自己的实践活动， 突破固有的思维模式， 从每个教学环节入手， 大胆进行改革 创新。在开学之初，我就和大家认真学习“ 新教材”，并对照“课程标准”作好 教学上的取舍， 并在学校里成功地组织了区小学数学课堂教学研讨会课活动， 我 指导的两节公开课受到了与会领导和教师的好评。 4 、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究” ，我自 身的定位不高， 我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破， 只想促进教育观 念的更新和教育教学行为的改善， 因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的 同时渗透理性思考，总结中有所发现。 5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中， 我也十分关心青年教师的成长， 总是热心引导他们过好教学关、 教材关， 对教学 上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。 二、抓好数学、科学教研工作 新一轮课改实验， 在我区正式实施已经二年半， 我们一直满怀激情满怀信心 地践行着新课程， 新课改已经开始由摸索阶段走向