三年级上册复习课教学设计.docVIP

?? 注：本文作者为哈尔滨市花园小学徐萍 ??????? 原载《黑龙江教育》2005.11期 复习课教学设计 小科学家之旅 ??? 设计理念：以培养小学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点，突出科学探究在科学研究中的重要作用，遵从科学探究始于观察的规律，引导学生自主构建合理的科学知识体系，经历科学探究的全过程，在体验中感悟，在研究中获得。??? 教学目标：??? 1.复习教材中关于植物、动物、我们的身体、水、纸、米饭和淀粉的知识，通过分析归类，知道它们分别属于生命世界与物质世界。??? 2.复习相关的探究方法与程序，特别是观察的方法与顺序。??? 3进一步培育学生研究科学的兴趣，培养科学态度及研究能力。??? 教学准备：自制地图一张，卡片若干。??? 教学流程：??? 一、情境导入师：同学们，一学期的科学学习即将结束，你们愿意和老师一起踏上“小科学家之旅”吗？（出示地图）看，这就是我们即将进行的科学之旅。本次科学考察可供选择的路线共有6条，分别是植物之旅、动物之旅、身体之旅、水之旅、纸之旅、米饭和淀粉之旅。大家可以自由选择科考路线，自愿组成科考小组，然后到老师这里取卡片，参考卡片上交待的任务进行考察。别忘了20分钟后要向全班同学汇报你们的考察成果。??? 二、展开复习??? (一)植物之旅??? 师：在植物之旅中，我们将来到一片茂密的树林里，