雷炳德收获丁兰品质.docVIP

收获丁兰品质 莲都小学 雷炳德 我有幸来到杭师大附属丁兰实验学校参加了“柔性一周”教学联谊活动，聆听了朱校长、周鄂生特级教师、张莉莉老师的报告。收获多多，受益匪浅。 与时俱进的新颖的办学理念 “以仁育人、以德立校”，校训：孝、博、健、雅，学风：乐学、善思、合作、向上，教风：厚德、博识、协作、善教。以人文艺术教育校本课程建设为核心的课程改革，培养学生适应未来社会的能力。　具体内容有：（1）爱国主义、孝文化为核心的德育课程建设。（2）着眼于拓宽基础及相关素养的教育课程建设。（3）“五艺”为载体的综合实践类课程建设，“五艺”课程：礼（学会礼仪交往）、乐（学会音乐语言）术（学会生存本领）、健（学会健身本领）雅（学会休闲方式）。以“亲师工程”为抓手的学校特色文化建设，让家长了解、信任、支持学校，形成学校、家庭合作共同体。这种办学理念，传承中华传统美德，是值得我们去学习的。 二、时尚而有活力的教学理念 执教五年级，总是忙碌地奔走在教室与办公室之间，深埋在作业堆里抬不起头来，在疲于奔命之中，丁兰小学推行的“低碳”语文教学课堂，时尚而具有活力，通过交流和学习，有如春风拂面，带来无限的生机。我觉得：平时注重教育资源的收集，归类。遇到好的教学案例、论文，就收藏到自己的电脑中，以备不时之需。有了平时不经意的一些积累，令我的教学轻松不少，如前些日子教《猴王出世》一文，我把以前收集到的视频片段，有效地整合到课件中，令学生与文本迅速地拉近了距离，更直观地感知名著。 　　所以，课堂的目标的落成和落实上要做足文章，方可剔除杂质，取之精华，呈现素课，低碳高效。备课充分，但不可把每个知识点强强追加给孩子。每个课时目标要清晰，要立足在年级、单元和课的目标上。每个课堂，一课一得，不可贪多求全，注定要一无所得。教师的包办不可过多，该说则说，该写则写，说写充分透彻。教给学生的每个知识点，老师要心中有数，不能模棱两可。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。