社会舞台中的角色.docVIP

第二课 社会舞台中的角色 教学目标： 知识技能：培养学生认识到自己在社会中所扮演的角色及未来还有许多角色等待学生去扮演，而要演好未来的角色，就要从现在打基础。 2、过程方法：通过对相同的人在社会舞台上不同的场景中扮演着不同的角色活动，对学生进行承担社会责任的教育，即无论在社会中扮演什么角色，都应该符合角色要求。为今后成功的扮演各类角色奠定基础培养学生独立意识和强烈的责任感。 3、情感态度和价值观念：认识到作为社会人，一定要扮演好社会赋予自己的不同角色，并承担起社会赋予各个角色的各项职责。 教学重点与难点： 教学重点：如何扮演好自己的角色，发挥角色的积极作用。 教学难点：教育学生树立远大理想，担负起社会赋予他们的责任。 教学方法：采取活动的形式，让学生认识到角色的责任，从而担负起应尽的义务和责任。 教学准备：根据班里男生和女生人数，准备一些白纸，在白纸上印上卡通式的男生、女生的头像（上课时分发给学生，男生为男孩头像，女生为女孩头像） 教与学的过程： 新课导入： 【叙述】有人说人生如戏，这句话一点也不为过，人生活在社会中，社会中充斥着不同的场景，因此也有人说社会好比人生的大舞台，在这个舞台上，在不同的场景中，我们扮演着不同的角色，同时也担负着不同的责任。你们同意这种说法吗？ 一、社会是个大舞台，它包含着不同的场景 请同学们说说：在社会这个大舞台上，我们都生活在哪些场景中？ 家庭、学校、社区（居住社区、网上虚拟社区）、工作单位、各种公共场所。 请同学们想一想，在以上场景中，你认为最重要的场景是哪个？ 【总结】：是家庭，因为家庭是我们认识世界的第一扇窗口，家长是我们的第一任老师，家庭环境对我们青少年的思想、行为的形成和发展起着关键的作用。 观察以下几幅家庭生活图：书中P21 把你喜欢的家庭生活场景挑选出来。（除此之外，结合自己的家庭生活，描述一下自己喜欢的家庭生活场景，或自己不喜欢、不满意的家庭生活场景） 结合上图想想不同的家庭生活会对我们有哪些正面或负面的影响？ 你对自己的家庭生活满意吗？试着给你的父母写一封信，表明你希望自己的家庭生活是怎样的，或就如何搞好家庭生活组织一次家庭会议。 （学生通过观察和思考以及切身的感受，就可以体会到家庭这个舞台对自己的影响） 【总结】父母和子女的关系是世界上最亲密、最难以分割的，父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响她一生的成长轨迹。 举例：（美国双胞胎的不同命运和性格情况。美国心理学家汤姆森.约翰逊做过这样一个实验：他把在地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分送给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达州的一个穷人，并对二人进行了长达30多年的跟踪的调查。结果议员家中的那个孩子由于受到较好的熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，最后成为内华达州一位很有名气的律师。而那个在贫民窟中长大的可怜虫则继承了他养父的一切特点，甚至变本加厉：懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。） 【板书】1、家庭场景 【承转】对于学生而言，学校生活是学生们再熟悉不过的，从6岁到18岁，美好的少年期和青春期要在学校度过，学校既是社会重要的场景，同时也是一个小社会。 请同学们结合学校所开设的课程和教育内容，说说学校这个小社会对你的成长有什么影响和帮助？ 在学校不仅学到了科学文化知识，而且学会了应如何做人，以及良好的个人品德和树立远大的志向和爱国情操，也帮助我们找到了生活的乐趣（与同学建立了友情，享受友情带给我们的欢乐） 【板书】2、学校场景 与我们生活密切相关的另一个生活场景是家庭所在地：社区。 请同学们汇报你们的调查结果。（学生通过调查对自己生活的社区有了直观的认识，通过调查体会到社区对人们的生活也有一定的影响，从而关心自己所在社区的建设，培养学生的社会责任感） 总结：社区是我们日常生活的重要场景，有是我们可能忽略了它，对它也关注甚少。其实它对我们的成长也有重要影响，作为社区舞台上的人物：居民，理应关心自己所处的场景，并担负起居民的责任。 【板书】3、社区场景 《北京青年报》登出了这样的新闻，每到周末，一些以前并不认识的人，一起聚到某餐馆或酒吧，实行AA制的聚会，你们知道他们是怎么相邀并相识的吗？还有消费者团购汽车的新闻。（通过互联网） 提问：你们知道什么是网络生活吗？ 随着现代技术的快速发展，网络也进入了我们的生活，互联网的出现使地球变成了“村”，它日益影响着我们的生活。 阅读书中23页的内容，思考并回答的问题。 现在一些中学生喜欢泡网吧，喜欢网络生活，请你分析一下： 为什么网络能吸引他们？ 网络生活有哪些利于弊？你了解政府禁止未成年人去网吧的有关规定吗？ 【归纳】网络以其内容丰富，新奇，传递速度快，信息量大吸引了我们的注意。它