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中考数学复习指导：构造直角巧解中考几何题 构造直角巧解中考几何题 同学们我们刚刚学过了圆的有关性质，一定不会忘记“直径所对的圆周角是直角”这 一结论，在很多题目中，我们构造这一直角能起到意想不到的效果，下面仅举几例，说明 这个问题，以帮同学们总结。 例 1 如图，已知 AB 是半圆 O 的直径，弦 AD ， BC 相交于点 P ，若 DPB ， CD ） C 那么 等于（ D AB Ａ． sin Ｂ． cos P Ｃ． tan Ｄ． 1 B tan A O 第1图题 析解 ：大家考虑 CD 与∠ 的三角函数怎样联系起来呢？通过观察可以发现△PCD∽ AB △ PAB ，为什么呢？因为 AC AC，根据同弧所对的圆周角相等，所以∠ D= ∠ B。同理 BD BD 得到∠ C= ∠A. 于是由相似得 CD PD ，这时问题进行了转化， PD 与∠ 的 AB PB PB 三角函数有什么联系呢？如果△ PDB 为直角三角形就好了。 我们应该想到线段 AB 为直径， 它所对的圆周角为直角，于是我们连接 BD, 则∠ DPA=90 ° .所以在 Rt △ DPB 中， PD cos 。于是 CD PD = cos 此题选 B 。 PB = PB . AB 说明 ：本题主要考查了同弧所对的圆周角相等， 三角形相似的判定， 三角函数的定义， 不难看出直径所对的圆周角为直角在中间起到了至关重要的作用。 例 2. 如图， △ ABC 的三个顶点都在 O上， C 30 ， C AB 2cm ，则 O 的半径为 cm ． O 析解 ：方法 1.通过观察我们不难想到连接 OA ，OB.  A B （第 2题） 1 / 3 中考数学复习指导：构造直角巧解中考几何题 因为 C 30 根据一条弧所对的圆周角是它所对的圆心角的一半得∠ AOB=60 °， 又 OA=OB ， 所以△ AOB 为等边三角形，于是 OA=AB=2cm. 方法 2.求半径那么我们如果知道了直径的长度半径的长就迎刃而解了， 连接 AO 并延长交 O 于点 M ，连接 MB 。因为 AB AB ，根据同 弧所对的圆周角相等。 所以∠ C= ∠ M=30 °。 又 AM 为 O 的直径， 所以∠ ABM 为直角。在 Rt△ ABM 中，∠M=30 °，所以 1 AB= AM 。 2 即 AM=2AB=4. 所以 O 的半径为 2cm. 说明 ：在方法 2 中我们巧妙的构造了直径所对的圆周角为直角， 利用直角三角形中 30°的角所对直角边为斜边的一半， 求出了直径， 从而得到半径的长。 例 3．如图 3，AB 是⊙ O 的直径。 OD ⊥ AB 交 AC 于 D， 若∠ A=30 °， OD=20cm ，求 CD 的长。 析解 ：通过观察分析我们得到 如果连接 BC ， 根据直径所对的圆周角为直角 ,则∠ ACB=90 °， 利用在 Rt△ AOD 中∠ A=30 °， OD=20 ，所以 AD=40 ， AO=AD 2 OD 2 402 202 20 3, 所以 AB= 40 3 ， 所以 AC AB cos A 40 3 3 60, 2 所以 CD AC AD 60 40 20cm.  于是我们想到 C M O A B （第 2题） A D O C B 图 3 说明 ：一般来说，若条件中有直径，常常添加辅助线构成直径所对的圆周角，以便利 用直角三角形的性质。 例 4.如图 4，已知 C 为半圆上一点， AC CE 。过 C 点作直径 AB 的垂线 CP，P 为垂 足，弦 AE 分别交 PC， CB 于点 D ， F.求证： AD=CD. 2 / 3 中考数学复习指导：构造直角巧解中考几何题 C E D F A B P O 图 4 析解：欲证 AD= CD ，只要证 明它们所对边相等即可。 但 AD 和 CD 不在同一个三角形中，于是我们连接 AC, 由于 AC CE 根据等弧所对的圆周角相等得 ∠ CAE= ∠ CEA. 又 AC AC ，所以∠ CEA= ∠ CBA ， 我们得到∠ CBA= ∠ CAE 。又 AB 为⊙ O 的直径，所以∠ ACB=90 ° 又 CP⊥ AB ，得∠ ACP+ ∠ BCP= ∠ABC+ ∠ BCP=90 °，根据等角的余角相等所以∠ ABC= ∠ ACP 。 所以∠ CAE= ∠ACP. 所以 AD=CD. 说明 ：此题综合性较强，在解此类题目时要结合图形正确的分析题目的条件，多与圆 的知识相联系，特别是直径等条件往往能发挥重要的作用。 D 3 / 3