电功率听课记录及评课稿word版.docxVIP

《电功率》听课记录及评课稿 执教班级：三 ⑵班 执教时间：20xx年12月25日 一、 复习导入 1、 老师 ①什么叫电功 它的两个单位是什么？换算关系 电流做功的实质？ 如何测电功？ ［评：教师根据学生的回答情况进行适时适度的点评 ］ 2、 看漫画（课件） 做功的快慢与做功多少和时间都相关 ［评：学生很兴奋，并进行积极的思考］ 3、 电流通过电风扇半小时做功 72000J，洗衣机2分钟做12000J ①电流通过哪个做功多？ ②哪个做功快 ［评：教师让学生通过计算类比的方法引出课题，给学生的印象较深 ］ 二、 新授过程： 1、 电功率 定义：单位时间内电流所做的功---电功率 意义：电功率是表示电流做功快慢的物理里 公式：P=W/t=U?I （电功率电压和电流的乘积） 单位：瓦特（W 千瓦（KW 1KW=1000W ［评：较具体，强调单位的一致，同一导体，同一时间 ］。 100h例题：一盏电灯连在220V的电路中，电流为68mA 求：电功率？若通过 做功是多少焦耳？多少千瓦时？ 100h ［评：此题是很好的，引导同学们注意单位一致］ 2、 额定功率： 演示实验：让同学观察灯泡的亮暗 在不同电压下，灯泡的亮度是不一样的 ［评：让同学来观察灯泡的亮度引入额定功率］ 额定电压：用电器正常工作时的电压 额定功率：用电器在额定电压下的功率 ［评：应着重强调额定电压和额定功率都是固定的，是由厂家给的 ］ 实际电压和实际功率： 小结： 巩固练习：灯泡上标有“ 6v 3W的字样，接在8v的电压上，问灯泡的额定电压 是 ，额定功率是： 。 联一个 的电阻 才能使灯泡正常发光。 ［评：本人认为此题后面的问题难度有点大，但是可以让同学们扩展知识很有帮 助］ 评课： 总体感觉这节课能算一节好课，主要表现在： 1、 能灵活运用课件进行教学 2、 在课堂教学中能启发和引导学生进行思考、讨论。 3、 教学重难点较突出，该讲的都讲了 4、 从学生的课堂反应及巩固习题看，课堂效果是很好的 值得商讨： 1、 对课件应进行进一步的完善； 2、 要注意板书的规范； 3、 习题的选择要突出“重点”选择一些较简单的练习题来加深对本节课知识点 的理解，适当的给一些扩展题，让同学们激发智慧