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人教版六年级下册数学比例尺教案瓦塘镇思怀小学蒙双梅一教学目标使学生理解比例尺的意义能正确说明比例尺所表示的具体意义认识数值比例尺和线段比例尺能将线段比例尺改写成数值比例尺以及将数值比例尺改写成线段比例尺能根据实际距离和图上距离求出一幅图的比例尺能熟练地求出比例尺图上距离和实际距离会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题通过合作探究运用方程解决比例尺一些实际问题提高解决问题的能力结合具体情境使学生体验到数学与生活的密切联系进一步激发学生学习数学的兴趣二教学重难点教学重点理解比例尺的意义能够根据给定的
人教版六年级下册数学《比例尺》教案 瓦塘镇思怀小学 蒙双梅
一、教学目标
使学生理解比例尺的意义， 能正确说明比例尺所表示的具体意 义。
认识数值比例尺和线段比例尺， 能将线段比例尺改写成数值比 例尺以及将数值比例尺改写成线段比例尺。
能根据实际距离和图上距离求出一幅图的比例尺。 能熟练地求 出比例尺， 图上距离和实际距离， 会用比例尺的知识解决一些简单的 实际问题。
通过合作探究，运用方程解决比例尺一些实际问题，提高解决 问题的能力。
结合具体情境，使学生体验到数学与生活的密切联系，进一步 激发学生学习数学的兴趣。
二、 教学重难点
教学重点： 理解比例尺的意义。 能够根据给定的比例尺解决生
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