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教育现状调研报告（共5篇） 第1篇：现状调研报告山区现状调研报告为了解贫困山区农村的现状，找到阻止贫困山区农村发展的因素，我进行了这次调研。调研过程中，考虑到农村山区许多村民处于文盲或半文盲的实际情况。我采用了访谈、问卷和电话采访三种形式。对在校的学生采用问卷调查，对村民进行访谈及电话采访，这期间为了更好的了解到真实情况，也采用三者交叉进行的方式。调研报告主要包括三部分：一是调研的方法和程序；二是被调查山区的基本情况分析；三是对阻碍贫困山区发展的因素分析；四是对对贫困山区现状的思索；五是对贫困山区未来发展的建议。希望通过这种类似的调研，能够引起社会的关注，大家一同来关心贫困山区的农村。携起手来帮助贫困山区的，让那些贫困山区的孩子也能为自己的梦想奋斗！一、调研的方法和程序方法：访谈、电话采访、问卷调查方式：笔录、拍摄时间：年8月调查的地点：交口县调查的学校：双池中学采访的主要对象：学校老师学生、村里的留守儿童、村里的老年人及少数村里的中年人、外出的部分青年人二、被调查山区的基本情况分析Ⅰ.被调查山区人民的基本情况1.经济状况农村经济结构单一，农民经济收入微薄，加上孩子较多。农民负担特别严重。农村土地贫瘠，农民缺乏知识，不会合理利用土地，一年的庄稼收入都靠天气的变化决定。加上所调查山区特殊的地理位置，交通不便利。2.家庭状况受城市工业化的影响，大多数农民深深感受到在家里种田地的经济收入远不如进入城里打工。他们认识到在家里种庄稼，辛苦了一年还不一定有收成。而进了城里，每天辛苦了，能拿到当天内的收入。所以大多数年轻力壮的家庭成员都离开家乡，走出山区，在外打工。如老人生病无人看管，孩子的学_状况也没有人去关心，他们都是那么的无助。贫困山区农村家庭大多都是这种情况。Ⅲ 山区学校现状的情况1.学校基础设i基础设施差，没有可供学生查阅的阅览室，电子阅览室。学校里缺乏供给学生们锻炼身体和进行娱乐活动的基础设备，如羽毛球、篮球、乒乓球等基础设施都没有，更不用说有更多数量的体育器材。没有课外的活动，让学生们感到学_的乏味和单调。2.学校师资情况由于山区的经济落后，生活条件艰苦，加上山区农村教师的待遇不好，许多知识分子都不想留在山区从教，所以学校经常缺乏老师，造成学校师资力薄弱。2.学校对学生知识的情况⑴缺乏对学生思想道德的教学，导致成批的问题少年的出现。在贫困山区里，孩子的父母都外出打工，孩子由爷爷奶奶照管。孩子们在成长的关键时期，在成长的道路上，没有引路人人的指引，容易迷失方向，迷失自我，甚至误入歧途，将来给社会带来很多极危害的问题。⑵学校课程单一，学生课外活动少。由于老师的缺乏，有点学校只开语文、数学等基础课程，使学生们深感学_的乏味和单调。同时，也是使学_和生活严重脱离，学生们渐渐的认为学_对生活没有什么作用，最后选择退学，走上打工的道路。中小学生是最积极活跃的学生群体，没有课外活动丰富学_生活，使他们感觉到一种长期的压抑状态，对学_更没有精神和兴趣，更谈不上好好学_了。三、对贫困山区现状的思索Ⅰ落后的状况和人民对文化的需求Ⅱ信息的闭塞和思想意识的落后五、对贫困山区未来发展的建议Ⅰ有关部门如何管理和发展当地的⑴ 宣传贫困山区的状况，筹集善款帮助贫困山区的发展⑵改善教师的工资和工作体制。Ⅱ高校该如何帮助贫困山区的⑴大学生走进贫困山区，传播新的知识理念⑵ 高校可以同贫困山区的学校进行“一对一”扶植第2篇：市现状调研报告提供一篇调研报告，为您提供帮助！“”期间，在市委、市政府的正确领导下，全市各级党委、政府和广大工作者以办人民满意的为宗旨，以构建和谐为目标，以提高教学质量为主线，全面推进“校本革命”行动，不断深化教学改革，使事业迅猛发展，目标任务全面完成，取得了新的突破，迈上新的发展阶段。“”期间，全市各级各类学校3721所、在校生173.2万人、教职工10.77万人。学前基本普及，幼儿园达1034所，在园幼儿21.36万人，幼儿入园率达到90%。义务迈入了优质均衡新台阶，深入实施了农村中小学布局调整暨标准化学校建设攻坚战，探索实施了“盟、并、增、切、扶、强、训、改、投”等“九字方略”，积极打造无择校的城市义务、标准化的农村义务和特色化的区域义务，取得了明显成效，国家部在我市召开了全国推进义务均衡发展现场经验交流会。全市共2134所小学和381所初中学校，在校生分别达到了79.2万人和 32.37万人，初中三年巩固率94.48%，小学六年巩固率99.47%。初中辍学率2.85%，小学辍学率1.18%。高中阶段基本普及，深入实施了发展高中阶段攻坚战，高中阶段毛入学率达到82.02%，普通高中学校达72所，在校生16.69万人，其中省级示范性高中达24所，在校生10.31万人；