八年级下册科学课件 44植物的茎与物质运输课件2浙教版.pptVIP

实验说明：要把枝条削成 平整的斜面 ，是希 望导管切口 横截面积大一些 ，利于 水分和无机 盐 的运输。放在阳光下照射，是为叶的蒸腾作 用创造条件，蒸腾作用产生“ 蒸腾拉力” ，以 便水分和无机盐的运输。 实验现象： 木质部的中央变成了红色。纵 切枝条，看到红色越往上颜色越浅。 实验结论：说明运输 水分和无机盐 的是在 茎 中央的 导管 ，且一般是 自下而上 进行 运输的 。 科学家发现， 导管由一些直 径较大的 长筒 形细胞 连接而 成。不过这些 长筒形细胞已 经 死亡 ，它们 上、下连接处 的 横壁消失 ， 故导管上下贯 通。 横壁 横壁消失 上下贯通 第 4 节 植物的茎与物质运输 叶制造的 有机物 要送到根、花、果实等器官， 根吸收的水和无机盐要送往叶、花、果实等 器官，而 茎 正好连接了这些器官，因此，茎 具有 输导水分、无机盐和有机物的功能。 那么，茎如何完成这些功能呢？ 直立茎 攀援茎 缠绕茎 匍匐茎 一、自然界中，植物的茎千姿百态的，能叫出下 列茎的名称吗？ 特点 平卧于地 四周蔓延 长不定根 草莓、甘薯 匍匐茎 缠绕茎 特点 借 茎 本身 缠 绕 他物上升 牵牛花 菜豆 用 卷须 等 攀援 他物 特点 攀