哪吒闹海教案2021.doc

哪吒闹海教案 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是作者整理的哪吒闹海教案（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 哪吒闹海教案1 教学要求 １．学习本课生字，理解生字组成的词语。 ２．能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３．能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。 ４．掌握课文内容，学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。 教具准备 词卡、小黑板。 教学时间 三课时。 第一课时 一、导入新课 小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事，这位神仙我们在一年级学汉语拼音时就知道了他的名字。今天要学习的课文是 二、揭示课题，解题 １．板书课题：18哪吒闹海 ２．解释题意，辨音。 哪吒是神仙的名字。《西游记》里说他是玉帝部下托塔天王李靖的第三个儿子，他模样像个少年，但神通广大。《封神演义》晨说他出生不久，就大闹东海，打死了龙王的太子。这篇课文，就是讲这个故事的。哪吒的哪是个多音字，这里读né，吒是翘舌音，读zhā。（领读哪吒两遍） 三、初读指导 １．自学生字词。 ⑴给每个自然段写上序号。轻声读课文，读顺语句，画出不认识不理解的词语。 ⑵会读会写田字格里的11个生字，据词读准哪子两个多音字，会读田字格上面的８个生字。 ⑶理解下列词语的意思： 捉拿 掀起 随即 兴风作浪 机灵 称霸 扔去 胡作非为 ２．检查自学效果。 ⑴出示词语： 称霸 夜叉 洗澡 随即 父子 水晶宫 摇晃 扔去 ⑵指名读。指点学生从平翘舌音、前后鼻音等方面辨明加点字的读音。 ⑶了解词语掌握情况，重点理解下列词语： 捉拿：捉（人）。 掀起：往上涌起。 随即：随后就，立即。 机灵：机智灵活。 扔去：抛过去。 兴风作浪：刮起大风掀起大浪。 胡作非为：专做坏事。 ⑷抽卡片让学生读生字词。 ３．学生试读课文。 ４．分自然段指名读课文。 四、写字指导 １．指导要点。 称：左部第一笔为平撇，右部第一笔为斜撇。 混：右下部比的笔顺是横，竖提，撇，竖弯钩。 晶：上部日宜稍篇；下部两日左略小，右略大。 晃：上部日宜篇，且上宽下窄；下部光上收下放，最后两笔配合平稳。 叉：首笔横撇和第二笔捺起笔处相接，中间一点为侧点。 砍：左部石字旁宜收紧让右。全字左窄右宽，左短右长。 即：左部末点应紧贴提尖。全字左高右低。 扔：右部笔顺，先写横折折折钩更在横部中点起笔写撇。 ２．用钢笔在书上描红。 五、布置作业 １．读课文。思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。 ２．读抄词语（文后习题３） 第二课时 一、听写生字词 二、精读训练 １．指名读课文。 ２．指名按布置思考题的要求把课文分成如下三个部分： 第一部分（第１自然段）：写哪吒闹海的原因。 第二部分（第２～４自然段）：写哪吒闹海的经过。 第三部分（第５自然段）：写哪吒闹海的结果。 ３．分自然段讲读。 第１自然段 ⑴指名读。 ⑵这一自然段有几句话？（两句）第一句说了什么？（学生答，教师板书：龙王父子称霸作恶、人们不敢下海捕鱼）什么叫称霸一方、作恶多端？（称霸一方是在一个地区依靠权势欺压别人的意思；作恶多端是在许多方面做坏事的意思） ⑶第二句说了什么？（学生答，教师板书：决心治一治、为百姓出口气）这里的决心治一治表示哪吒怎样的思想感情？（表示哪吒有正义感，能够为老百姓着想） ⑷小结： 这一自然段写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心处治他们。这是他要去闹海的原因。 ⑸齐读第１自然段。 第２自然段 ⑴指名读。 ⑵这一自然段有几句话？（三句话）第一、二两句说了什么？（学生答，教师板书：跳进、取下、摆、掀起）这些动作和题目里的哪一个词儿扣得紧？（闹海）不错，连东海龙王的水晶宫也给他闹得摇晃起来了。东海龙王怎么样了呢？第三句话怎么说的？（学生答，教师板书：吓了一跳）你看，东海龙王被哪吒闹得又惊又吓又着急，可见哪吒的厉害。巡海夜叉是海里的小鬼，他出去察看会怎么样呢？请看第116、117页的插图。 第３自