《人民解放战争的胜利》教学案例正式版.docxVIP

《人民解放战争的胜利》教学案例 教学目的 1、基础知识： 国共争取“和平”的不同方针；中共七届二中全会；北平和平谈判；国民政府统治的覆灭；人民解放战争迅速取胜的原因和基本经验；走社会主义道路是中国革命发展的必然规律。 2、思想认识： 国民党败亡的根本原因在于它反动的阶级本质，即反共反人民的政治立场使其失去了民心。 中国共产党的领导地位是在革命斗争中确立的；中国走社会主义道路是中国人民的历史选择。 3、能力培养： 通过七届二中全会的背景推测内容，通过内容理解意义。 分析国共双方北平谈判的目的。 比较国共重庆谈判和北平谈判的异同。 分析总结新民主主义革命胜利的基本经验。 4、重点：中共七届二中全会；人民解放战争迅速取胜的原因。 5、难点：对新民主主义革命胜利基本经验的分析、概括。 （二）教学方法和设想 多媒体手段；自主学习法；讨论法；师生共同归纳法等。旨在通过在教师引导下的学生自主活动来增强学生的自学能力，分析问题的能力，比较历史现象的能力，建立知识体系的能力，使学生轻松愉快地掌握知识，提高能力，树立正确的价值观。 （三）教学设计和过程 导入新课 (师提问 )：全面内战爆发的时间、标志、解放军第一年作战成果？ 解放战争第二年的主要作战任务是什么？主攻方向是哪里？ 战略决战包括哪几个战役？战役时间和胜利的意义是什么？ （生答略） （师）：1948 年 9 月 — 1949 年 1 月三大战役的胜利，消灭了国民党军队的主力，解放了长江以北的广大地区，为解放全国奠定了基础，同时也表明解放战争即将胜利。今天我们要学习的就是解放战争的胜利和胜利的原因。 讲授新课 （师方法：请学生用 1 分钟时间浏览课文，了解主要内容和重点；提问；多媒体展示教学要 求、重点、难点。目的是通过学生自主活动使其对本课内容有一个宏观整体的认识。 ） （板书）一、 “将革命进行到底” （师方法：请学生阅读本目内容，了解三大史事，即“七届二中全会” 、“国共北平谈判” 、“渡江战役”；提问；修正并给出正确答案。 ） 1、七届二中全会 1）背景：革命即将取得全国胜利，中共需对怎样取得革命最后胜利和革命胜利后如何建国作出理论准备。 （学生回答，教师补充） 2）召开： ①时间： 1949 年春 （学生回答，教师强调与“革命即将取得全国胜利”这一背景联系，加深对时间和背景的印象。 ） ②地点：河北省西柏坡（学生回答，教师用多媒体展示西柏坡会址图片。 ） 共产党领导革命的“农村指挥所”依次是： 瑞金 —延安 — 西柏坡 （方法：先提问地名，再多媒体展示答案和三地图片。再提问三地各在什么时期是中共的“农村指挥所” ，师生共同从前面所学课文中找出相关史实。 ） ③内容 ： 、工作重心转移： α 、农村 --城市（提问“中共领导革命的道路”及其原因、 “农村 — 城市”的原因） 原因：革命即将取得全国胜利，中共解放了许多大中 城市；中共对城市的管理和建设缺乏经验，而 能否管理和建设好城市关系到新政权能否巩 固。（多媒体展示毛泽东的有关讲话材料） β 、中共在近现代时期三次工作重心转移及其标志： （方法：讨论；提问；多媒体展示答案） 城市 —农村；（八七会议，文家市决策 农村 —城市；（中共七届二中全会） 阶级斗争 — 经济建设（中共十一届三中全会） B、工作中心的转移：领导革命胜利——恢复发展生产 （方法：提问原因。教师展示毛泽东材料分析原因。 ） 原因：革命即将胜利；经济恢复关系到新政权的巩固。 C、革命胜利的方针 D、革命胜利后党在经济、政治、外交方面的基本政策 E、革命胜利后党的总任务 α 、使中国由农业国变为工业国（即实现社会主义工 业化） β 、使中国由新民主主义社会转变为社会主义社会（即建立社会主义制度） （方法：提问；教师总结；多媒体展示。 ） （师提问）：世界上最早实现工业化的国家是谁？通过什么事件？中国的工业化 开始于哪一运动？曾有哪些阶级主张发展工商业？ （生答）：英国，通过第一次工业革命。洋务运动。农民（洪仁旰《资政新篇》 地主（洋务派“师夷长技以自强” ）、民族资产阶级（维新派、革命派“实业救国” ） （师问）：社会主义的根本任务是什么？ （生答）：不知。  ）、 （师总结）：发展生产力，改善人民生活。 （师问）：什么是新民主主义社会？与社会主义社会的区别是什么？ （生答）：不知。 （师提示、生阅读、师总结） ：请大家打开练习册 100 页来了解。从政权形式上看，中央人民政府是由中共代表为主体的多党参加的民主联合政府（注：社会主义社会是共 产党一党专政） ；从经济成分上看，包括五种经济成分（国营经济，合作社经济，农民、手工 业者个体经济，国家资本主义经济，私人资本主义经济） （注：社会主义社会是以生产资料公有制为基础、主导） 。新中国成立后，中国还不是社会