粤教版本高中语文必修4第2课论“雅而不高”学习教案设计.docxVIP

《论“雅而不高” 》教学设计 ☆教学目标： 知识与技能①提炼文章的中心论点，理清文章行文思路。②掌握并学会运用文章的论证方式。③通过朗读品味雅俗并用、简洁活泼的语言。 过程与方法 通过筛选归纳理清文章的思路，通过讨论交流体会文章的论证方式。 情感态度与价值观 学习作者关注社会、倡导精神文明建设的精神。☆教学重难点： 理清文章行文思路，掌握并学会运用文章的论证方式。 学习作者关注社会、倡导精神文明建设的精神。☆教学时数 ：1 课时☆教学手段：多媒体辅助教学 ☆教学过程： 一、导入新课 下列蓝色字读音没有错误的一项是： D A、剔牙 t ī 破绽 zhà n 捉襟见肘 j nì B、底蕴 wēn 匮乏 kuì 矫揉造作 ji āo C、扭捏 ni ē 时髦 máo 相形见绌 zhuō D、斑秃 t ū 滑稽 j ī 雅气四溢 yì 二、讲授新课 1.阅读课文，思考问题 ①“雅而不高”中的“雅” 、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表 现的？ ②作者认为造成“雅而不高”的现象的原因是什么？ ③作者提出了怎样的解决方法？ 2.罗列文中所列举的社会现象 明确： A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓； B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚； C、公寓楼内，大吼大叫； D、出行轿车，一路车笛长啸； E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用； F、遮口剔牙，却烟雾喷人； G、雅兴高歌，却出粗口