苏教版教科书小学三年级语文下册荷花.ppt

PPT课件 * 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗.莲心、莲须可以入药。 资料袋 PPT课件 * 学习目标 学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。 有感情地朗读课文并背诵课文。 了解荷花、荷叶的样子和颜色，培养同学们的观察能力和想象能力。 PPT课件 * āi jǐ zhàng lián 挨 挤 饱 胀 莲 花 liè piān 　 dǎo 破 裂 翩翩起舞 舞 蹈 zuó mèng duǒ 昨 夜 好 梦 花朵儿 学习生字 PPT课件 * 1.挨挨挤挤：（一个接着一个）说明荷叶、枝叶多繁茂。 2.碧绿：青绿色，课文指荷叶的颜色。 3.莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。 4.翩翩起舞：轻快地跳舞。 5.饱胀：饱满，指花骨朵快要开了。 6.破裂：出现裂缝，课文里指荷花开时花骨朵的样子。  理解词语 PPT课件 * 一、 默读课文一自然段 “我”一进公园感受到什么？ 闻到一阵清香 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 这一段作者抓住了荷花的香来写！ “赶紧”和“跑”说明“我”急切地想看到荷花的心情。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 PPT课件 * 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得马上要破裂似的。 二、朗读第二自然段 PPT课件 * 你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶多、密。 荷叶 PPT课件 * 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”是什么意思？ 能不能换其他的词？比如？ 具有向外透或往上升。 可以。 挤、 长、伸、钻 争先恐后、迫不及待 PPT课件 * 有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这句话写出了荷花半开、全开、花骨朵儿的三种姿态。 这句话写了荷花哪些姿态？ PPT课件 * 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。 画家指的是大自然 。 “画家”指的是谁？ PPT课件 * 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 找出“我”这朵荷花的动作词语。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… PPT课件 * 思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？ 荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。 PPT课件 * 再 见