幼儿园日活动教案.doc

. 晨间接待： 1.热情接待来园幼儿，对幼儿进行安全检查。 2.引导幼儿自主进行桌面游戏，引导幼儿乐意和他人交往。 户外活动：妙妙探索员 活动目标： 1.积极参加晨间活动，喜欢和同伴一起游戏，体验晨间活动的乐趣。 2.练习攀爬、跨跳等的动作，发展手臂力量和腿部力量。 活动准备： 沙包、飞盘 活动过程： 一、 教师带领幼儿做热身运动 要求： 可以一个人玩也可以多人一起合作。 玩时要注意安全，保护自己。 自己的玩具要自己整理。 教师观察幼儿游戏 二、 整理器械。 1.师幼一起做放松操。 早操 1.排队有序进行出操、收操，拿皮球、放皮球。 2.听着音乐，有节奏的有精神的跟着老师做操。 自我服务 整理范本 . 1.安静吃完属于自己的一份水果，保持衣服、桌面、地面的干净。 2.自主进行同伴之间的小游戏，自主进行喝水，使用“七步洗手法”洗手。 主题活动 艺术（手工）《蚂蚁王国》 活动目标： 1.用图形组合的方法来表现蚂蚁的身体结构特征。 2.了解蚂蚁的特点 活动准备：手工人手一份、剪刀、固体胶 活动过程： 一、了解蚂蚁的身体结构 1.回忆身体结构特点 师：请小朋友们想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点 2.分步骤出示蚂蚁身体结构图 讨论： 师：蚂蚁的脚长在身体的什么部位？ 二、制作蚂蚁王国。 1.提供《美术》本幼儿进行手工剪纸表现蚂蚁。教师注意观察，在幼儿需要时 给予协助或提出建议。 三、蚂蚁王国的故事。 1.请幼儿介绍自己的蚂蚁在干什么。 2.请每组幼儿一起根据背景图上的内容共同创编故事“蚂蚁王国”。 3.将“蚂蚁王国”图展示在墙面上，请幼儿互相观看、交流。 区域活动 整理范本 . 活动目标： 1.喜欢和同伴一起做游戏，学会分享，等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快 乐。 2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力 3.乐意分享自己和别人的快乐。 活动准备：蚂蚁拼图 活动过程： 一、导入主题 1.谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中咔咔学会了系鞋带的本 领） 2.要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败， 不轻易放弃。 3.介绍新增设的区域：今天在益智区放置了蚂蚁拼图，等会请小朋友动脑筋把拼 图拼出来，好吗？ 二、幼儿自主活动； 1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2.教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆 尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3.发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 三、师生交流共享： 1.教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习惯好哪 些习惯不好。 整理范本 . 2.让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感， 并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。 3.请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要 放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。 4.共同收拾各类教玩具。 餐前安静活动： 1.请幼儿进行歌曲歌唱表演 2.幼儿自主进行歌唱表演或手指游戏 进餐活动： 1.吃完属于自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净整洁。 2.继续学习整理自己的碗筷盘子，将餐具有序摆放。 餐后活动： 1.幼儿自主进行玩具分享活动 2.引导幼儿学会分享的好品质。 午睡： 1.倾听故事创造良好的午睡环境 2.幼儿养成独立生活的能力 3.注意幼儿睡眠的姿势 起床整理： 1.自主独立的穿衣服和叠被子 2.整理好自己的床铺后在离开午睡室。 户外活动：拓展小基地 整理范本 . 活动目标： 1.勇敢地在拓展基地上探索 2.发展动作协调性，体验成功的快乐 活动准备： 拓展小基地场地 活动过程： 一、 热身运动 师幼一起做热身运动 二、 讲明规则 1.注意安全，学会保护自己 2.眼睛要时刻观察，注意别推别挤 三、 幼儿游戏，教师指导 1.注意幼儿玩时的安全 2.观察幼儿行为及时介入指导 四、 放松运动 师幼一起做放松运动。 主题活动：语言《蚂蚁和西瓜》 活动目标： 1.感受、欣赏绘本画面的趣味性，能用自己的语言表述画面情节。 2.尝试用语言和肢体表现蚂蚁的动态。 活动准备： 绘本《蚂蚁和西瓜》 整理范本 . 幼儿用书第 23-24页 活动过程： 一、引发幼儿想象 师：几只蚂蚁发现了一块大西瓜，你们猜猜他们会发生什么有趣的事情呢？ 我们一起来看看蚂蚁和西瓜的故事吧。 二、观察并讲述画面情节 画面一： 提问：请小朋友们想一想有几只蚂蚁在搬西瓜，它们搬得动吗？ 1.引导幼儿按照画面顺序逐一讲述：“一只蚂蚁 两只蚂蚁 三只蚂蚁 四只蚂蚁 ” 2.师：这块西瓜实在太重了，你们有什么好办法可以帮帮蚂蚁的。？ 3.师：那蚂蚁想了一个什么好办法呢？（请更多