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（人教版）九年级上 化学 第二单元课题 3 制取氧气 课时练（锦州中学） （人教版）九年级上 第二单元课题 3 制取氧气 课时练（锦 州中学） 学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人 得分 一、单选题 1. 下列物质在一定条件下都能产生氧气，但不能作为实验室制氧气的是 ( ) A. KClO 3 B. KMnO 4 C. H 2O2 D. HgO 在实验室里制取氧气 ,既可采用分解过氧化氢的方法 ,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两 种方法的主要共同点有 () MnO 2 均可改变其反应速率 ②反应都不需加热 ③都利用含氧的物质分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 3. 某气体既能用排水法收集 ,又能用向上排空气法收集 ,则该气体具有的物理性质是 ( ) A. 难溶于水 ,密度比空气大 B. 难溶于水 ,密度比空气小 C. 易溶于水 ,密度比空气大 D. 易溶于水 ,密度比空气小 4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的操作顺序正确的一组是 ( ) ①将固体药品装入试管 ,用带导管的橡皮塞塞紧 ,固定在铁架台上 ②检查装置的气密性 ③ 用排水法收集氧气 ④用酒精灯加热 ⑤熄灭酒精灯 ⑥从水中取出导管 A. ②①④③⑤⑥ B. ①②④③⑥⑤ C. ②①④③⑥⑤ D. ①②④③⑤⑥ [2014 景·博中学九上一模， 8]实验室用高锰酸钾制备并收集氧气的实验中，一定需要使用 的一组仪器是 () A. 烧杯、玻璃片 B. 锥形瓶、铁架台 C. 酒精灯、集气瓶 D. 导管、单孔塞 6. 下列关于催化剂的说法正确的是 ( ) A. 用过氧化氢制取氧气时 ,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 催化剂必定加快其他物质的化学反应速率 二氧化锰只能用作催化剂 加入催化剂 ,过氧化氢发生分解反应放出氧气的速率增大 7. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑 ,实验室制取氧气的最佳方法是 ( ) A. 通电使水分解 :水 氢气 +氧气 B. 过氧化氢催化分解 :过氧化氢 水 +氧气 C. 高锰酸钾加热分解 :高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 D. 氧化汞加热分解 :氧化汞 汞 +氧气 8. 下列装置中不能用来收集氧气的是 ( ) A. B. C. D. 9. 如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作 ,其中正确的是 ( ) 1 / 7 A. B. C. D. 10. 加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是 ( ) A. 固定装有高锰酸钾的试管时 ,试管口略向上倾斜 B. 开始加热时 ,导管口出现气泡立即收集 C. 加热试管时 ,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D. 停止加热时 ,先熄灭酒精灯再将导管移出水面 11. 下列制取氧气的方法中 ,简单易行、不污染环境的是 ( ) A. 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 B. 过氧化氢 水 +氧气 C. 氯酸钾 氯化钾 +氧气 D. 分离液态空气 12. 下列关于实验室制取氧气的说法中 ,一定正确的是 ( ) A. 必须选择含氧元素的物质作原料 B. 必须用排水法收集氧气 C. 必须使用二氧化锰作催化剂 D. 必须使用酒精灯 医务人员用 3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说 法中正确的是 () 生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解 过氧化氢在常温下不能分解出氧气 实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示 的是() A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量 C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质质量 15. 实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是() A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤ 16. 实验室用高锰酸钾制取氧气时 ,在靠近试管口处放一团棉花 ,目的是 ( ) A. 防止产生的氧气排出过快 B. 防止加热时固体粉末进入导管 C. 防止空气进入 D. 防止水槽里的水倒流到热的试管内使其炸裂 用如图所示的装置来制取气体 ,应满足下列条件中的 () ①反应物都是固体 ②反应需要加热 ③制得的气体不易溶于水④制得的气体密度比空气大 A. ①②③ B. ①② C. ②④ D. ①②③④ 第2页 共7页 （人教版）九年级上 化学 第二单元课题 3 制取氧气 课时练（锦州中学） 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。原因可能是收集本实验所用氧气过程 中 () 用向下排空气法收集氧气 将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出便开始收集 19. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下