中考名著内容简介习【最新部编版全六册十部名著】.docx

PAGE PAGE # 中考名著重点内容简介 【部编版教材全六册， 总计十部名著】 八年级下册《傅雷家书》 、《钢铁是怎样炼成的》 八年级下册 《傅雷家书》 、《钢铁是怎样炼成的》 九年级上册 《水浒传》 九年级下册 《简·爱》 《骆驼祥子》 、《海底两万里》 八年级上册 《红星照耀中国》 、《昆虫记》 、部编版七上名著《朝花夕拾》内容简介 【整体内容】 《朝花夕拾》是鲁迅 1926年所作的回忆散文集，共 10 篇。最初在《莽原》杂志发表时总 题目是“旧事重提”，1927 年编集成集书，改为《朝花夕拾》 。《朝花夕拾》的作品记述了作者 童年的生活和青年时求学的历程， 追忆那些难于忘怀的人和事， 抒发了对往日亲友和师长的怀 念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 【情节梗概及相关练习】 一、《狗·猫·鼠》 是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言” ，表述 了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的 一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 阅读《狗 ?猫?鼠》，回答下列问题 1．作者仇猫的原因有哪些？ 答：①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常 闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷） ；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现 是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。 （答出其中两点即可） 2．《狗 ?猫?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是： 《八戒招赘》、《老鼠成亲》 3. 用简洁的语言概括《朝花夕拾·猫鼠狗》中狗和猫成了仇家的原因。 答：一次，动物们要开会议事，让狗去请大象。结果狗将猫当成了大象请来了，受到动物 们的嗤笑。从此，狗和猫就成了仇家。 （只要说出大意即可。 ） 4．作者是如何认识隐鼠的？这个故事表达了作者什么情感？ 答：有一回作者听到一间空屋里有 “老鼠数钱” 的声音，推门进去， 看见一条蛇伏在横梁上， 看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐 鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。于是隐鼠就成了作者的玩伴。表现了对弱小者的同 情和对暴虐者的憎恨 。 5．《狗?猫?鼠》一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？ 答：《狗?猫?鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对他们 像猫一样“尽情折磨”弱者、 “到处嗥叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养 的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨 。 二、《阿长与 ＜山海经 ＞》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷 信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之 情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 三、《二十四孝图》 从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建 孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤” 、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指 斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣” ，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了 后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 阅读《二十四孝图》，完成下列各题。 1．鲁迅先生认为“可以勉力仿效的”不难做到的是 子路负米、黄香扇枕、陆绩怀桔 三个孝道 故事。认为“可疑”的故事是 哭竹生笋；认为“有性命之虞”的故事是 卧冰求鲤 ；而最为反感 的是 老莱娱亲、郭巨埋儿 两个故事。 2．《二十四孝图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后既高兴又扫兴？ 答：因为“下图上说，鬼少人多，又为我一人独有” ，所以很高兴 ；可是那上边宣扬的是封 建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难， 对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？” 这使他扫兴。 3．“然而我已经不但自己不敢再想做孝子 ,并且怕我父亲去做孝子了” “ 但我从此总怕听到我 的父母愁穷 ,怕看见我的白发的祖母 , 总觉得她是和我不两立 , 至少, 也是一个和我的生命有些 妨碍的人。”这是鲁迅读了 郭巨埋儿 故事后发的感慨。 4．文中 “绅士赤条条的躺在冰上面”借用的是 卧冰求鲤 的故事，《晋书 ?王祥传》说他 后母“常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归” 。“将军 跳下汽车去负米”，借用的是 子路负米 的传说。 子路服侍父母时， 自己只吃粗劣的饭 菜，为父母到百里以外去背米。 ”鲁迅在文中说，学“子路负米”并不难，而“卧冰求鲤”则 有点危险。这里用以讽刺 国民党反动派统治时期的社会状况， “整饬伦纪的文电是常有的” ，但 却很少看见那些“绅士”、“将军”为老百