人教版初二八年级语文上册第11课《中国石拱桥》导学案讲学稿反思.doc

人教版初二八年级语文上册第11课《中国石拱桥》导学案讲学稿反思 《人教版初二八年级语文上册第11课《中国石拱桥》导学案讲学稿反思》这是一篇八年级上册语文教案，《中国石拱桥》是介绍中国石拱桥的特色，展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。 人教版初二八年级语文上册第11课《中国石拱桥》导学案讲学稿 十一中国石拱桥 【学习目标】 1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。 2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。 【学习重点】 1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2. 品味说明文语言的准确性和严密性 【学习难点】 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。 【知识链接】 1.题目解读 《中国石拱桥》是介绍中国石拱桥的特色，展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。中国石拱桥这一题目，从语法结构上分析是一个典型的偏正短语，这个短语按层次可分为三层，第一层为中国修饰石拱桥，第二层为石修饰拱桥，第三层为拱修饰桥。从上所看，这个短语的核心是桥字，而中国石拱为它的层层定语，起限制作用。 2. 走近作者 茅以升，我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都十大建筑的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。 【自主学习】 1．给下列加点的字注音。 ①推崇（）②和谐（）③惟妙惟肖（） 2．按注音填字组词。 ①桥dūn（）②xiaacute;o（）河 ③饮jiagrave;n（） ④ɡǒnɡ（）桥 3．根据课文内容填空。 ①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。 ②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。 ③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。 ④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。（巧妙绝伦匠心独运） ⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_______（崇拜推崇）这座桥。 ⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_______（证明表明说明）了我国社会主义制度的无比优越。 4．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（） A．大拱的肩上，各有两个小拱。 B．我国的石拱桥几乎到处都有。 C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D．全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。 5．下列词义的范围由大到小排列的是（） A．拱桥石拱桥桥中国石拱桥 B．桥石拱桥拱桥中国石拱桥 C．中国石拱桥桥拱桥石拱桥 D．桥拱桥石拱桥中国石拱桥 【合作探究】 6、本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？ 7、①、②段内容侧重点有什么不同？ 8、第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？ 9、中国石拱桥的总体特点是什么？ 10、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？ 11、读４～７自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？ 12、作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？ 13、作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？具体说说看。 14、卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？ 15、解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题？ 16、概括本文的中心： 【精读精练】 阅读下列文段，回答文后问题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞