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OBE教学理念下双语教学效果提升策略研究 【摘要】OBE( Outcome - Based Education) 即基于学习产出的教育模式，是一种教育范式的革新，强调以学生为中心、以能力培养为导向、以业界需求为牵引。 本文以 OBE 理念为指导，运用任务型教学法对《国际贸易实务英语》课适应社会需求的新的教学模式进行有益的探索。 【关键词】OBE 任务型教学法 教学策略 【基金项目】本文为 2016 燕山大学双语教学课程建设项目OBE 理念下的《国际贸易实务》双语课程建设 JG2016SYK21 成即基于学习产出的教育模式。 学者威廉姆斯巴迪在《以结果为基础的教育: 重要的争议和答案》 一书中， 最早提出了 基于学习产出的教育模式， 将其定义为清晰地聚焦和组织教育系统，使之围绕确保学生获得在未来生活中获得实质性成功的经验[1]。 OBE 实现了教育范式的转换，由学生产出来驱动教育系统运行，在 OBE 教育系统中，教育者须对学生毕业时应达到的能力及其水平有清楚的构思， 为实现预期学习产出，所有的教学计划和课程内容都遵循回溯式设计原则，将规定的毕业生的能力有机地导入到课程计划之中， 明确每门课程、每节课对于实现预期学习产出的贡献， 最终形成无缝的匹配矩阵。 二、OBE 理念下的教学模式 (一)确定教学目标融合了语言学习和学科知识学习，课题组