科粤版本初中九年级化学学习教案设计：3.3燃烧的条件及灭火的原理.docxVIP

科粤版九年级化学教案设计： 3.3 燃烧的条件与灭火的原理 3.3 燃烧的条件与灭火的原理 【教学目标】 根据大纲对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合 教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则， 确定本节课的教学目标如下： 1、知识与技能：了解燃烧的定义和自救常识；掌握燃烧的条件、灭火原 理。 、过程与方法：通过情景演绎体验学习化学的乐趣；通过探究活动学习获得事实—进行分析—得出结论的方法。 3、情感态度与价值观：体会化学和生活的密切联系，激发学习兴趣；渗 透“事物是一分为二”的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 ：燃烧条件与灭火原理 【教学难点】 ：着火点的理解、燃烧与描述灭火原理 【教具准备】 蜡烛、火柴、石块、烧杯等 【课 型】新授 【课时安排】 1 个课时 【教学设计】 教学 教师活动 学生活动 设计意图 程序 一、 同学们 , 我们对火已经有了 聆听，跟着老 使学生跟着老师迅速进 导入 一定的了解。火推动了人类 师的讲述想 入本节课的教学 新课 历史的发展，人类生活离不 生活中的火 开火，但有时候火也会给人 给我们带来 类带来巨大的灾难。因此， 的便利和灾 我们有必要掌握燃烧的条件 难 和灭火的原理，从而利用火 更好的生活，防范火带给我 们的灾难 二、新 板书课题 3.3 燃烧的条 记录 课推 件与灭火的原理 进 燃 【设问】那么燃烧究竟需要 学