秋粤教版高中物理选修32预习导学案:第二章交变电流第一节认识交变电流预习导学案正式版.docxVIP

秋粤教版高中物理选修32预习导学案:第二章交变电流第一节认识交变电流预习导学案正式版.docx

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第一节 认识交变电流 【思维激活】 用打点计时器做 《测量匀变速运动的加速度》 的实验,在实验的过程中由于某种原因,所使用的交变电流的频率稍有增大, 而实验人不知这一变化, 那么,它所测量的加速度比实际的是偏大还是偏小? 提示:该实验是用相等时间内相邻位移之差等于常数来测量的,公式为 x aT 2 ,其 中 T 是交变电流的周期, T 1 ,所以, a f 2 x ,有关的测量是在频率改变的情况下 f 进行的,代入数据还是按 50Hz 来计算,因此计算的结果比实际偏小。 闭合线圈在磁场中转动时,在什么位置电流最大,在什么位置电流方向发生改变? 【自主整理】 1. 交变电流:大小和方向都随时间作周期性变化的电流,叫做交变电流, (俗称交流) 随时间按正弦规律变化的交变电流,叫做正弦式电流,正弦式电流的图像可以是正弦图象,也可以是余弦图象。 交变电流的产生:( 1)产生机理 如图 2-1-1 所示,将一个平面线圈置于匀强磁场中, 线圈与外电路相连, 组成闭合回路, 使线圈绕垂直磁感线的轴 OO′做匀速转动时线圈中就会产生交变电动势和交变电流。 图 2-1-1 ( 2)中性面 平面线圈在匀强磁场中旋转, 当线圈平面垂直于磁感线时, 各边都不切割磁感线, 线圈中没有感应电流, 这个位置叫做中性面, 线圈位于中性面时, 穿过线圈的磁通量最大磁通量的交化率为零,感应电动势为零线圈经过中性面时,内部的感应电流方向要改变一次。 【高手笔记】 交变电流的产生, 来自于线圈在匀强磁场中的转动, 而它的变化规律, 就由线圈切割磁感线的规律所决定, 交变电流的生产原理为电磁感应现象, 分析交变电流产生的过程时注意 应用感应电流产生的条件, 感应电流方向判定等“电磁感应”相关知识, 分析交变电流变化 规律时注意应用图像的方法对感应电动势的变化, 感应电流的变化, 磁通量的变化进行对比分析,以降低难度,化难为易。 【名师解惑】 正弦交变电流的瞬时值表达式是怎样导出的? 剖析: 设线圈从中性面起经时间与磁感线方向的夹角分别为 ω t 和  t 转过角度 θ,则 θ =ω t ,此时两边 ab、cd 速度方向 180° - ω t ,如图 2-1-2 所示,它们产生的感应电动势同 向相加,整个线圈中的感应电动势为: y a t d 图 2-1-2 e=BLabυ sin ω t +BLcd =υ sin (180° - ω t ) =2BLabυ sin ω t 因为 Lad 代入上式中得 · 2 e=BSωsin ω t +Emsin ω t 对纯电阻电路,设闭合电路总电阻为 R,由欧姆定律得闭合回路的电流瞬时值 i  e Em R R  sin  t  I m sin  t  。 此时加在电路的某一段电阻 R′上的电压瞬时值: u=iR′=I mR′sin ωt =Umsin ωt 在交变电流的产生过程中,要注意理解两个特殊位置的不同特点: 剖析:( 1)线圈平面与中性面重合时, S⊥ B, Φ 最大, =0, e=0, i =0,电流方向 t 将发生改变。 ( 2)线圈平面与中性面垂直时,  S∥ B, Φ=0,  最大, e  最大,  i  最大,电流方向 t 不变。 在这两个特殊位置上,  穿过线圈的磁通量  Φ 和磁通量的变化率  不同,也反映了 Φ t 和 的区别。 t 线圈转动过程中的平均电动势如何求? 剖析:线圈在转动过程中某一段时间内或从一个位置到另一个位置的过程中所产生的电 动势, 称为平均电动势, 它不等于始、末两时刻瞬时值的平均值, 必须用法拉第电磁感应定 律计算,即 E N 。 t 同理,计算交变电流在某段时间内通过导体横截面的电荷量,也必须用平均值,即 Q I t (式中 I E )。 r 交变电流的瞬时值的大小与变化的快慢是一回事吗? 剖析:交流电的电压或电流变化的快慢(变化率),在图线上等于某瞬间切线的斜率, 它与电压或电流瞬时值的大小是两回事,瞬时值最大时,变化率最小(等于零) ;瞬时值为 零时, 变化率恰好最大, 在具体问题中, 必须弄清楚哪些是与瞬时值有关, 哪些量与变化率 有关。 【讲练互动】 例 1.( 2005 高考,上海卷, 3)正弦交流电是由闭合线圈在匀强磁场中匀速转动产生的, 线圈中感应电动势随时间变化的规律如图  2-1-3  所示,则此感应电动势的有效值为 ______υ ,频率为 ______Hz。 图 2-1-3 解析:由图可知该交流电为正弦式交流电, 最大值为 311V,故有效值为 311(或 200V), 2 由图可知,周期 T=0.02 s, f 1 50Hz T 答案: 200(或 311 2 ) 50 2 【变式训练一】

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