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积累从小事做起作文 800 字 荀子曾说： “不积跬步无以至千里不积小流无以成江海 ”这句话的意思是如果做事不从一点一滴中做起，那就不可能有所成就。我们正在奋力拼搏的年纪，更要的是积累，只有积累，我们才能获得更多知识，随着时间的增加，我们就会有很大的收获。 成功在于积累。 一个人并不是一朝一夕就能获得成功的， 他们往往要付出很多汗水， 甚至会产生绝望，越是这个时候，就越考验人的意志，水滴石穿，只有坚持积累，总有一天你会达到自己的人生目标。 好的事物积累起来会更好，不好的事物积累起来会更糟。 比如谚语小时偷针，长大偷金，就 是因为不好的行为不断积累，导致大的错误。 “小时偷针长大偷金 ”的故事在民间盛为流传， 其内容是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子 “能干 ”。 结果这个孩子长大后偷金盗银， 犯了死罪。这个故事就告诉我们， 如果积累坏事， 那么只会 越来越坏， 要知道， 学坏容易学好难，我们可能会因为某些利益而去学坏， 并且积累坏的事 物，这样只会要我们走上歪路，趁自己还没走太远，浪子回头金不换啊。 很多人都会说，积累很难坚持下去，很可能会中途放弃，其实不然，就如我们现在，面临着高考的压力，还有时间来积累，还没有到最后一刻，坚决不能放弃。可以每天背几个单词， 几首古文， 或者每天坚持做一道物理题， 保证对你有帮助。千万别认为自己没时间积累，时 间都是挤出来的， 吃饭时可以在脑子里背一背语文， 睡觉前可以背一背政治， 在打王者时背一背历史， 这些都可以用来积累，所以， 积累还是要注重方法，利用最短的时间来积累更多的东西。 就像我们班主任说的， 你每天多留下来读半个小时书， 那么一个月下来你会比别人多花多少时间在学习上，一年又是多少呢？ 积累不仅仅可以在学习上，也可以在日常生活上， 每天做一件好事，慢慢的积累正能量，你 就会成为一个好人。 比如，我们可以帮父母做家务，可以帮同学答疑解惑， 可以帮老师管理班级，做个好学生，其实很简单。 时光飞逝， 不远的将来， 我们也许会怪罪现在的自己，也许会感谢现在的自己，为何不想想自己未来呢？别再忽悠自己了，从小事积累，相信以后，你会对现在的自己而感到自豪。 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这 样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言， 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运