信息技术与课堂教学有效融合.docVIP

运用信息技术，优化教育教学 ——浙江农林大学附属小学2016年上教师信息技术提升工程培训总结 随着经济全球化深入发展，信息网络技术突飞猛进，教育对信息化的需求是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化的必然要求。在课程改革的今天，传统的教学方式已不能满足教育的需求，取而代之的是以学生为中心，主动学习为核心的开放式现代教学模式。 我们学校全体28位老师，都积极响应上级安排，充分利用信息技术提升工程的契机，努力提升自己的技术素养，灵活运用，优化教育教学。 高度重视的动员大会 浙江农林大学附属小学对教师提升工程的培训非常重视。于周四校本培训时间对音乐、体育、美术、品德、科学、英语、综合老师集中进行了首次培训。首先由分管教师培训的副校长林霞进行了总体动员，接着由管理员舒爱武进行任务及要求的布置，随后由坊主沈琳莉带领老师们在电脑教室进行培训指导。此次培训有规划有要求有指导，应该能圆满完成任务。 踏踏实实的校本研修 农林大学附小老师在各组教研组长的组织下开展校本研修，研修围绕教学设计、课件设计与多媒体的运用展开，先讨论确定初稿，再逐人分别执教并录像，小组讨论反思、改进，再由下一位老师执教。由组长安排好执教人员及班级安排。确保每人执教、每人研修，全员提升。管理员也对本次信息技术提升工程作了阶段性总结和推进动员。对于前期的学习中出现的各种问题，做出了及时的反馈和有效的提升途径。在随机抽取老师的天目杯教