初中化学_第七单元 燃料及其利用教学课件设计.ppt

（ 1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。 （ 2）方法： ①_______________或使可燃物与其他物品隔离。 ②隔绝____________。 ③使温度降到_______以下。 2、灭火的原理和方法 清除可燃物 空气（ 或氧气） 着火点 特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。 古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 °C，但纸质(着火点约170 °C)灯罩却没被点燃的原因是( ) A．灯罩的材料不是可燃物 B．灯罩没有与氧气充分接 C．风将热量吹散使纸质灯罩处 温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 典型例题 C 1、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不容易继续燃烧， 其原因是（ ）A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的温度高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少 A 2、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（ ） A．熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺后熄灭 D．无明显现象 A 3、易燃物和易爆物的安全知识 （1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 有限 安全标志 当心火灾-易燃物品 当心爆炸-爆炸性物品 当心火灾-氧化物 禁止带火种 禁止放易燃物 禁止放鞭炮 禁止吸烟 禁止烟火 二、燃料的合理利用与开发 4.化学反应都伴随着能量变化， 通常表现为热量变化 1.所有的燃烧。 2.金属和酸的反应 1.二氧化碳和碳反应。 2.碳、氢气还原氧化铜。 放热反应 吸热反应 1、在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，钻木头能够取火可用三句话来解释：①木头内能增大温度升高 ②达到木头的着火点，使木头燃烧 ③钻木头时克服摩檫力做功这三句话的顺序是（ ） A①②③ B③①② C②③① D①③② B 燃料的合理利用与开发 化石燃料 煤 石油 天然气 干馏 焦炭 煤焦油 煤气 分馏 汽油 煤油 柴油 主要成分 CH4 (不可再生) 燃料的合理利用与开发 清洁燃料 乙醇 氢气 C2H5OH +3O2 ===== 2CO2 + 3H2O 点燃 优点： 无污染、可再生。 2H2 + O2 ===== 2H2O 点燃 优点 本身无毒，燃烧热值高， 燃烧产物无污染，是最理想的清洁、高能燃料。 缺点 制取成本高； 贮存、运输困难。 探究：如何鉴别CO、 CH4和 H2 ？ 烧杯内壁出现水雾，石灰水不浑浊的为 烧杯内壁不出现水雾，石灰水浑浊的为 烧杯内壁出现水雾，石灰水浑浊的为 H2 CH4 CO 注意：点燃可燃性气体之前必须检验纯度。 2CO + O2 = 2CO2 点燃 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O 点燃 燃料的合理利用与开发 新能源 太阳能 核能 风能 地热能 潮汐能 生物质能 优点 解决化石能源枯竭问题，减少环境污染。 2、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是 ( ) A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.汽油 1、“千里之行，始于足下”。汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是 ( ) A.太阳能 B.天然气 C.汽油 D.柴油 A B 直击中考 （2017 ，22）.化学来源于生活，化学与生活密切相关。 ⑷已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 （填序号） A．移走可燃物??B．隔绝氧气? C．降低温度至着火点以下????? A * 第七单元 燃料及其利用 地狱之火 2013-2017年临沂5年考情分析 主干考点 年份 题号 考察内容 分值 考察频率 燃烧条件的探究、 灭火的原 理和方法、 易燃易爆物的安全知识 2013 16 燃烧的条件、灭火的方法 2 5 年 5 考 2014 8 易燃易爆物的安全知识 2 2015 21 燃烧条件的探究 4 2016 1