38.由王勃的人生经历探讨一个话题： 人生何以“致远”？.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 作文导写训练 主题：何以“致远”？ 38.由王勃的人生经历探讨一个话题： 人生何以“致远”？ 【真题再现】 阅读下面的材料，根据要求作文。 语文课上，老师介绍王勃的生平：他勤奋好学，六岁能诗，诗情豪迈；九岁时，撰写《指瑕》十卷，指出师古所注《汉书》错误；十六岁科试及第；任沛王府修撰，沛王与英王斗鸡，写《檄英王斗鸡文》为沛王助兴，被高宗斥责任“身为博士，不行劝诫，反作檄文，夸大事态”而免官；后私杀官奴，再次被贬；滕王盛会上，他一挥而就，成就千古绝唱《滕王阁序》；王勃在探望父亲的途中，溺水而死，年仅二十六岁。 老师还介绍了唐人裴行俭对王勃的评价：他认为王勃“虽有才华，却浮躁浅露”；并评论说“士之致远，先器识，后文艺”，意为想要实现远大志向，应当先培养器量见识，其次才是文才技艺。 王勃过人的才华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣：王勃英年早逝，让同学们喟叹不已；而裴行俭的“致远”一词，以让同学们陷入沉思。他们纷纷发言，有人说，才高致远；有人说，行稳致远；有人说，经历风雨，才能致远…… 假如你在这堂课上参与讨论，你会阐述怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度 ，确定立意，明确文体，自拟标题；不不要套作，不得抄袭，不得泄露重要信息；不少于800字。 （题目来源：2021 届高三湖北十一校2020年12月第一次联考，命题人：夷陵中学 崔莹） 【命题人说立意】 原试题参考答案作文解析： 文章应针对王勃的生平，发表对“士之致远”的看法。对于王勃，我们可以说，他写 出千古奇文，史上留名，已算“致远”；他勤奋好学，积累深厚，故而“致远”；他经历人生的起伏后， 领悟人生哲理，保持乐观豁达（由《滕王阁序》可知），故能写出《滕王阁序》这样境界开阔、文辞优美的文章，达到人生的高度。也可以说他英年早逝，未能实现自己的理想和抱负，不算“致远”； 这与他的个性有关，比如浮躁浅露，缺少敬畏，境界不高，行而不稳等等。总之，文章达到这两个准才算审题准确：1.从王勃的人生经历谈起；2.文章中心是发表对“士之致远”的看法，能由此引申，在当代语境中谈论，文章格调才算高远。至于怎样才能“致远”，学生可以见仁见智,但必须有理有据。 【材料的文化味】 2020年全国Ⅰ卷作文最明显的特征，就是具有文化味。题目中所简述的故事，发生在春秋时管仲、鲍叔和齐桓公三人之间，出自《史记·管晏列传》。这三人的故事精彩，更具有文化味。将这一有文化意味的故事，用到高考作文中，让考生觉得有“嚼头”，有“劲道”，更有味道 。这是传递中华文化的一种方式，也是告诉我们：要传承中华优秀传统文化。 这次作文仿2020年全国Ⅰ卷作文而作，材料是历史传统人物，情境都设计在班级课堂讨论中，任务都是对历史故事人物进行讨论，谈感受和思考。 时政新材料作文写疲倦了，这种取材历史故事材料的作文也算是一股清流。 材料中的王勃，教材篇目《滕王阁序》的作者，同学们都很熟悉。王勃的生平简介有两个内容做如下补充。 一是《檄英王斗鸡文》写了什么？为什么唐高宗如此生气？《檄英王斗鸡文》创作背景：本文创作于乾封三年（公元668年），王勃担任沛王李贤的沛府修撰，当时社会风靡斗鸡活动，各位王侯斗鸡，互有胜负。一次，适逢沛王李贤与英王李显斗鸡，年轻的王勃开玩笑地写了《檄英王鸡》，讨伐英王鸡，以此为沛王鸡助兴。唐高宗李治看了文章后，发怒说：“歪才，歪才！二王斗鸡，王勃身为博士，不行谏诤，反作檄文，有意虚构，夸大事态，是交构之渐”（即认为王勃的文章会导致诸王之间产生矛盾。）当天立即下诏废除王勃官职，斥出沛王府。唐朝一开国，诸王之间争夺皇位、互相攻讦的斗争，就从来没有停止过。唐太宗李世民就是在玄武门之变中杀了其兄建成、弟元吉而获得政权的，唐高宗李治本人也经历过兄弟相争的事件，所以对此特别注意，王勃《檄英王鸡》无意中触动了高宗这根最敏感的神经，所以被认为挑拨诸王间的关系。《檄英王斗鸡文》虽有文采，迎合谄媚，格局不高，趣味不雅。可见王勃所以丢官并非偶然，除了才高被嫉之外，主要是上层统治者争权夺利的紧张关系造成的。 二是唐人裴行俭对王勃的评价是否中肯？裴行俭有鉴别人才的本领,他初任吏部侍郎时,前进士王勮、咸阳尉栾城人苏味道都未成名,裴行俭初次见面就对他们说：“二位以后一定先后担任掌管铨选官吏的职务,我有年少的儿子,愿意托付给你们。”当时王的弟弟王勃与华阴人杨炯、范阳人卢照邻、义乌人骆宾王都以文才而享有盛名,司列少常伯李敬玄尤其器重他们,认为将来一定荣显闻达。裴行俭说：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶!杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”后来王勃渡海时落水被淹死,杨炯死在盈川县令任上,卢照邻因患顽症不能治愈,投水自尽,骆兵王因