笔的学问听课有感.docVIP

笔的学问听课有感 有一次综合实践活动，我听到了这么一堂课：《买笔的学问》。 听完之后我有很多感想：买笔是学生生活中很简单的一件事，可是老是花了一堂课的时间来进行教学，而且面对的是三年级的学生。我听一位老师这么说她们班的差生：那个小孩子二年级的算数无论如何学不会，他妈是卖点小菜的，人家买几斤几两的菜，他则能帮忙一下子就算出来。只要生活当中用到的，学会就不是难事。 再回到这堂课，首先老师让学生选笔，说说理由，如果在老师引导下，学生能说出各种理由也算一节好课，可是说来说去就那几个理由：好写，流畅，好看。我感到这堂课是多么苍白，既然要上这堂课了，我们就应当上车味道来，其实买笔有很多理由，从生活当中看过来，根据送的人不同也有很多理由：送男的、女的，小男孩的，小女孩的，小婴儿的，老人的，送老师的，送老板的，送朋友的，送爸爸、妈妈的，送弟弟、妹妹的，送哥哥、姐姐的，送儿子、女儿的，送下属的。根据笔的用途又有很多选择：画画的，练字的，写作业的，办公的，写横幅的，写广告的，当收藏的，送人的，自用的。根据笔本身又有很多选择：水彩笔，美工笔，铅笔，钢笔，毛笔，荧光笔，圆珠笔… … 如果有上面的铺垫，我想再请学生发言时学生会更有话说，而且这样的一堂课才真正算的上是一堂有意义的课。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。