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生活离不开规则 教学目标: （1）知识与技能：列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，这些规则和制度是文明生活的保障。 （2）过程与方法：通过列举与日常生活密切相关的规则或制度，师生共同探讨它们各自的作用，从而进一步理解规则的重要性。[来源:（3）情感、态度、价值观：亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。体验国家和社会生活的治理，感受生活中的规则无处不在，认识生活离不开规则；初步形成自觉遵守各项规则制度的意识，做守法的好公民。? 教学重点与难点 教学重点：体察规则或制度的作用。 教学难点：理解越是文明的社会，规则和制度就越多，它们是文明生活的保障。 课前准备：多媒体,日常生活中有关规则的案例 课导入新 展示图片 以“春天来了,我们去”为题展示一组春天景色的图片,春天来了,我们想去春游吗？ 另一组图片：春游过后 如果我们去春游,有可能出现各种情况吗？ 引出课题 新课教学 1.动一动: 要组织一次安全﹑有序﹑环保﹑快乐的踏春活动,就必须定规则,守规则,请大家尝试定出几条春游规则.学生交流后,展示某校“学生春游注意事项” 2.在我们同学生活中,我们感受最深最多的是什么规则?引出学校规则 展示学习提纲 小组讨论,完成表格内容. 3.校园生活需要规则,其他方面也需要规则. 展示图片 (1).交通规则, (2).竟技规则, (3).法律法规 交通规则:你知道哪些交通规则?你认识哪些交通标志? 展示图片 学生完成,教师纠正 . 竞技规则:你知道哪些竞技规则?制定这些规则的作用是什么? 展示图片 学生回答,教师补充. 法律:谈谈对法律面前人人平等的理解. 展示图片 学生回答问题 4.探究深化: (1).是不是有了规则,人人就一定能遵守规则? 展示横穿马路的图片. (2).如果裁判执法不公正怎么办?制定督查惩罚制度,人人都要遵守规则. 5.课堂小结: “生活离不开规则” 6. 课堂检测: ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。