- 1
- 0
- 约1.42千字
- 约 49页
- 2021-01-27 发布于云南
- 举报
①有丝分裂分成几个时期,每个时期的主要特点是什么?;有丝
分裂;减数分裂中的染色体行为;二、减数分裂:;三、减数分裂的过程:;;①精原细胞略微膨大;前期Ⅰ;第一次分裂(MⅠ);1、A和B
2、A和C
3、a和a’
4、a和b;四分体中相邻的非姐妹染色单体常常发生交叉互换;特点:同源染色体排列在赤道板两侧;第一次分裂(MⅠ);;第一次分裂(MⅠ);特点:无同源染色体,
染色体散乱分布。;染色体的着丝粒排列在赤道板上;着丝粒一分为二;末期Ⅱ;;1、减数分裂中没有同源染色体的细胞有那些?
2、真正意义上使染色体数量减半的应该是
减数第一次还是减数第二次?
3、形成的四个精子中的染色体分别是?(用字母表示)
4、减数分裂过程中,染色体、DNA、染色单体含量是如何变化的?(设原始生殖细胞中的染色体数为2n);;;;;减数分裂;第二课时;场所:;卵细胞的形成过程;1个卵原细胞;不同点:; 注意
1、原始生殖细胞:精原细胞和卵原细胞——不是真正的生殖细胞(染色体数目和体细胞一样)
2、成熟的生殖细胞:精子和卵细胞——才是真正的生殖细胞(染色体数目只有体细胞的一半);;雄性亲本;减数分裂与有丝分裂的区别;;1、在精子形成的过程中,DNA分子数目由2n变成4n及由4n变成2n是在( ) A.前期⑴和后期⑴ B.中期⑴和后期⑴ C.前期⑵和末期⑵ D.间期和末期⑴2、在精子形成过程中,染色体数目减少一半发生在( ) A.后期⑴ B.末期⑴ C.后期⑵ D.末期⑵3、同源染色体联会形成四分体发生在 A.间期 B.前期⑴ C.前期⑵ D.中期⑴ 4、人的体细胞内有46条染色体,在减裂时能形成四分体( )个。 A.46个 B.92个 C.23个 D.23对;5、卵细胞的形成与精子形成相同的是( ) A进行的场所 B染色体及DNA的变化 C蛋白质的合成 D产生生殖细胞的数目
6、一个卵原细胞的染色体为AaBb,形成的卵细胞为AB,同时形成的三个极体是( ) A三个都是AB B一个AB和两个ab C三个都是ab D一个ab和两个AB
7、人的体细胞内有46条染色体,人的一个卵原细胞,一个初级卵母细胞,一个次级卵母和一个卵细胞中的DNA分子数目依次是( ) A46,46,23,23 B46,46,46,46 C46,92,46,23 D23,46,23,23;8、在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在
A.减数第一次分裂 B.减数第二次分裂
C.减数分裂间期 D.减数分裂末期;第三课时;具有1对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生几种类型的精子?;一个有1对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的精子?;一个有1对同源染色体的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞?;一数
染
色
体
数
目;有丝分裂,体细胞;体细胞或精(卵)原细胞;减Ⅱ;次级精(卵)母细胞、第一极体;1、图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞?
A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.第一极体 D.卵细胞;练习:判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期,形成的子细胞是什么?
您可能关注的文档
- 高中生物 2-2基因在染色体上课件 新人教版必修2.pptx
- 高中生物 2.2《现代生物技术在育种上的应用》课件(3) 新人教版选修2.pptx
- 高中生物 2.3《神经调节与体液调节的关系》课件(1) 新人教版必修3.pptx
- 高中生物 3-4基因是有遗传效应的DNA片段课件 新人教版必修2.pptx
- 高中生物 3.4《细胞呼吸》课件 浙科版必修1.pptx
- 高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2.pptx
- 高中生物 4.3《细胞呼吸》课件 苏教版必修1.pptx
- 高中生物 5-2生态系统的能量流动课件 新人教版必修3.pptx
- 高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种课件 新人教版必修2.pptx
- 高中生物 6.2.2《基因工程及其应用》课件 新人教版必修2.pptx
最近下载
- 金融服务教学工作计划范文.pptx
- 2026山西国际能源集团秋招试题及答案.doc VIP
- AB-罗克韦尔PowerFlex7000 中压交流变频器-风冷型(“B”框架) 用户手册.pdf
- 2025年中考语文复习 现代文阅读(全国)第1部分 专题01:记叙文阅读之标题含义及作用(练习)(学生版).pdf VIP
- 山姆必买8样商品推荐.docx VIP
- A公司营运资金管理存在问题及对策分析.doc VIP
- 2023注册消防工程师(消防安全技术实务)题库带答案(黄金题型).docx
- 医生党员自我评议.docx VIP
- 小区物业服务投标方案524页.doc VIP
- 树立和践行正确政绩观专题研讨个人发言材料.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)