高中生物种群和生物群落1课件人教版必修2.pptx免费

种群和生物群落;(三) 种群、生物群落、生态系统和生物圈;1．种群指一定区域内的同种生物个体的总和，注意一定区域，同种(同一物种)，总和三个因素；群落指一定区域内的所有生物个体的总和，注意一定区域，所有生物(多个物种)，总和三个因素。例如：山上长着的高大的五针松和松树分别属于种群和群落(填“种群”、“群落”)。;2．种群有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等特征。其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡；某个区域内，蚂蚁有500只，一年后统计，蚂蚁繁殖了500只，那么;3．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明生物既能适应环境，又能影响环境；其中影响生物的非生物因素有温度、阳光、水分、食物等，生物因素有互助、竞争、捕食、寄生等，如寄居蟹体现的生物互助关系，蛔虫靠寄生从人体中吸取营养物质，以其他生物为食是捕食。;1．种是生物分类等级的最小单位。;如：一口池塘中全部的鲫鱼;1、一个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？;3．种群特征有＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。;生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。;(1)一个区域内只有一个群落。;乔木层;(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。;(3)群落由多个种群组成。;5．生物与环境的相互作用;(1)影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。;(3)适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。;4、下列不属于拟态的是（ ） A．枯叶蝶似枯叶 B．有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。 C．南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。 D．美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹 5、下列分别属于保护色和警戒色的一组是（ ） A．虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 B．昆虫的体色和北极熊的体色。 C．枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩 D．腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色。 ;课后强化训练 [例1] 下列各项叙述中，属于种群的是 (　　) A、一个池塘中的全部鱼 B．一个海岛上的全部昆虫 C、一片草原上的所有动植物 D．一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪;[例2] 影响森林植物群落垂直分布的决定性因素是 (　　) A、阳光 B．温度 C．土壤 D．气体;[例3] 下列对群落描述不正确的是 (　　) A、群落是生活在一定区域内的各种生物的总和 B、群落由种群构成 C、群落中的地域范围必须比种群的大 D．群落中的生物都有直接或间接的关系;[例4] 稻田中常常生长着为数不多的稗草，以下哪几项是直接阻止稗草种群密度过高的因素? (　　　) A、阳光 B．竞争 C，捕食 D、人;[例5] 图3－1表示一鱼类种群迁入一个适宜的环境后，其数量增长曲线图，据图回答：;作业： 1、课后训练 2、下节内容课前训练