最新四年级数学上册第一单元教案.docVIP

第一单元 大数的认识 执笔：张永红 第一课时 教学内容：亿以内数的认识（教科书第2～4页的内容，练习一第1题。） 教学目标： 1．使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3、结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 教学重点：掌握数位顺序表，计数单位以及各记数单位间的关系。 教学难点：数级、数位、记数单位的区别以及“位值”的理解。 教学准备：课件、计器数。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、投影导入： 同学们，在日常生活中，我们经常接触到很多大数。（出示投影） 1994年首都北京的人口有一千零五十一万。 光的速度是每秒二十万千米。 地球离月亮大约有三十八万四千四百千米。 在日常生活中，经常用到比万大的数，今天咱们学习大数。（板书课题） 二、探究交流，获取新知 出示例1：北京人口，这个数有多大呢？ 1．计数器操作，认识计数单位。 ⑴在这个计数器上，你发现了什么？ 用计数器数数：拨上一千，然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千。 ⑵问题：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？ 认识十个一千就是一万。（板书“万”。） ⑶让学生在计数器上一万一万地数，一直数到九万，再加一万，是多少？认识