一名厌学学生的心理健康辅导案例报告.pdf

一名厌学学生的心理健康辅导案例报告 一名厌学学生的心理健康辅导案例报告 郧县谭山镇初级中学：李贵勇 郧县谭山镇初级中学：李贵勇 摘要： 摘要：本文从一名七年级学生因不良的家庭教育及自身学习目的不明确而产生厌学后转化入手，结 本文从一名七年级学生因不良的家庭教育及自身学习目的不明确而产生厌学后转化入手，结 合自己的亲身经验进行分析和研究，摸清了原因，提出了改变学生学习的建议，制定了辅导方案，消除了 合自己的亲身经验进行分析和研究，摸清了原因，提出了改变学生学习的建议，制定了辅导方案，消除了 厌学的心理，学习成绩有所提高，心理健康辅导效果显著。 厌学的心理，学习成绩有所提高，心理健康辅导效果显著。 关键词： 厌学 辅导 改变 关键词： 厌学 辅导 改变 一、一般资料 一、一般资料 李某，男，十三周岁，七年级学生，家中独生子女，没有重大疾病史。父亲开了一家药店，比较繁忙， 李某，男，十三周岁，七年级学生，家中独生子女，没有重大疾病史。父亲开了一家药店，比较繁忙， 母亲主要操持家务和管理孩子学习。家境较好，家庭关系和睦。 母亲主要操持家务和管理孩子学习。家境较好，家庭关系和睦。 李某小学六年虽成绩不十分突出，也一直处于班级中上等水平。为人和善，乐于助人，深受老师和同 李某小学六年虽成绩不十分突出，也一直处于班级中上等水平。为人和善，乐于助人，深受老师和同 学的喜爱。但一到初中学习成绩不是太好，上课注意力不集中，作业不能按时完成。 有时和其他同学小 学的喜爱。但一到初中学习成绩不是太好，上课注意力不集中，作业不能按时完成。 有时和其他同学小 声说话„„考试成绩有时好了考 70 分，有时不及格。 声说话„„考试成绩有时好了考 70 分，有时不及格。 二、主诉和个人陈述 二、主诉和个人陈述 我在小学时，学习成绩还算可以，可一进初中的大门不久，周围一切变得很陌生，终于摆脱了父母的 我在小学时，学习成绩还算可以，可一进初中的大门不久，周围一切变得很陌生，终于摆脱了父母的 视野，上课变得很随意，脑中经常显现邻居家哥哥从小外出打工回家后的时髦打扮，堂姐寒窗十几年，大 视野，上课变得很随意，脑中经常显现邻居家哥哥从小外出打工回家后的时髦打扮，堂姐寒窗十几年，大 学毕业后找不到好工作而外出打工的满脸无奈。课堂上注意力难以集中，一拿起书就犯困。可父母、老师 学毕业后找不到好工作而外出打工的满脸无奈。课堂上注意力难以集中，一拿起书就犯困。可父母、老师 对我的期望很高，管的很严，希望我取得优异成绩，此时，父亲没有因为工作忙而忽略我，反而对我的学 对我的期望很高，管的很严，希望我取得优异成绩，此时，父亲没有因为工作忙而忽略我，反而对我的学 习和生活很关心，母亲更是无微不至的照顾。这样我感觉对不起他们，我总是在想如何将分数考得更高些， 习和生活很关心，母亲更是无微不至的照顾。这样我感觉对不起他们，我总是在想如何将分数考得更高些， 因此我每天强迫自己学习，可一拿起书就想睡觉，成绩直线下降，甚至不想面对课堂和老师，不想走进教 因此我每天强迫自己学习，可一拿起书就想睡觉，成绩直线下降，甚至不想面对课堂和老师，不想走进教 室。我该怎么办，我还不如退学算了，坐在教室里太痛苦了。 室。我该怎么办，我还不如退学算了，坐在教室里太痛苦了。 三、观察和他人反映 三、观察和他人反映 李某开学后不久，确实上课经常走神，目光呆滞。作业越来越不认真，走路没精打采，经常最后一个 李某开学后不久，确实上课经常走神，目光呆滞。作业越来越不认真，走路没精打采，经常最后一个 进教室，上课紧张不敢抬头。近两次的月考成绩不太理想，批评他两句，他若无其事。 进教室，上课紧张不敢抬头。近两次的月考成绩不太理想，批评他两句，他若无其事。 据家人、老师及同学反映，辅导员了解到：李某开学后不久，上课经常做小动作，照抄别人的作业， 据家人、老师及同学反映，辅导员了解到：李某开学后不久，上课经常做小动作，照抄别人的作业， 成绩一次比一次差。父母给他的压力很大，他反而更厌烦学习，经常对同桌讲学习没用，有破罐子破摔的 成绩一次比一次差。父母给他的压力很大，他反而更厌烦学习，经常对同桌讲学习没用，有破罐子破摔的 态势。可父母老师对他的期望