鲁教版课本五四制初中七年级语文上册陋室铭6.ppt

无丝竹之乱耳 （ ） 何陋之有 （ ） 吾江南人斩竹而薪之（ ） 素不产竹之地（ ） ﹁之﹂的用法 助词，取消句子独立性，不译。 之：宾前置的标志 代词，指代竹子 结构助词，的 PPT课件 * 1．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（ ） 2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ ） 3．无丝竹之乱耳。（ ） 4．孔子云：何陋之有？（ ） 2）指出下列句子运用了什么修辞手法。 对偶、类比 对偶 反问 借代 PPT课件 * 再 见 PPT课件 * 　　 刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州、夔州、和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡不仅是一位政治改革家和哲学思想家，也是一位有着独特成就的出色诗人。 作者简介 PPT课件 * PPT课件 * ??? 陋室座落在和县城中，3幢9间呈品状，依山傍水，风光秀丽，主室斗拱飞檐，古雅别致，偏屋白墙黑瓦，简朴小巧，石铺小院绿茵遍地，松竹扶疏，翠色扑人，确有“苔痕上阶绿，草色入帘青”之遗风。一道围墙把它与闹市隔开，更显得优雅、恬静。立于院中委实能体验出“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的意境。门内东侧建一碑亭，立《陋室铭》碑石一方。主室正中置刘禹锡像一尊，上悬“政擢贤良”匾额。??? PPT课件 * PPT课件 * 陋 室 PPT课件 * 面对大江观白帆， 身在和州思争辩。 杨柳青青江水边， 人在历阳心在京。 PPT课件 * 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 ＊ 找出文章中的韵脚？ 名、灵、馨、青、丁、经、形、亭 PPT课件 * PPT课件 * 山不在高，有仙则名。 斯是陋室，惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 名 (V动词)：出名 斯（指示代词）：此、这 。 惟：只是 德馨：品德高尚。 鸿儒：博学的人。鸿 通“洪”，大。 白丁：指没有什么学问的人。 往来，偏义复词，侧重于来。 PPT课件 * 孔子云：“何陋之有。” 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之：助词，取消句子独立性，不译。 劳（形容词作动词）：使身体劳累。 调：弹奏。 素：不加修饰。 之：宾前置的标志 何陋之有=有何陋 倒装句 有什么简陋的呢？ PPT课件 * ？“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？ 比喻、对偶、起兴 以山水引出陋室。 √ √ PPT课件 * ? “斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？ 点明全文主旨 说明陋室不陋的原因在于室主人的德馨。 PPT课件 * ？“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？运用了什么修辞手法？★ 幽雅恬静的自然环境。 ？“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？★ 来往客人之高雅。 对偶 PPT课件 * ？“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？★ 高雅脱俗的情致 调素琴、阅金经 正面、实 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 反面、虚 PPT课件 * ？“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？＊ 运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 写陋室环境和室主人的生活情景，表达室主人高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣. PPT课件 * ？“孔子云：何陋之有？”是写什么？ 高洁伟岸的情操，安贫乐道的情趣。 总结全文，说明陋室不陋。 《论语·子罕》 子欲居九夷，或曰:“陋，如之何？” 子曰：“君子居之，何陋之有？” 孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。 PPT课件 * 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻 喻 陋室 德馨 陋室不陋 环境清幽（景） 生活闲适（趣） 古贤自喻＊ 反诘点题 交往高雅（友） 陪衬比喻 托物言志 安平乐道 高洁伟岸 PPT课件 * 本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。