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浙江大学远程教育学院 学分制管理暂行规定 一、总 则 学分制是用学分计算学生学习量， 并作为衡量学业完成情况的一种较为灵活的教学管理 制度。 为深化教育改革， 推进素质教育， 进一步提高教学质量和教学管理水平，培养具有良 好学习能力、合作能力、实践能力和创新能力的应用型人才，实现远程教育的可持续发展， 根据《浙江大学学分制管理暂行规定（浙大教发 [2006]26 号）》文件精神，结合我院具体情 况，特制定本规定。 二、学 分 学分是对课程的教学量进行计量的单位， 它以一个学期为计算单元， 最小单位是 1 学分。 学分计算原则上与周学时相对应， 授课、自学、实践各占一定比例。 其中实践环节包括上机、 实验、毕业实习、毕业论文（设计） 、毕业作业等。学生每学完一门课程后，通过考核成绩 合格，即可取得该课程的学分。 三、教学计划、学科专业、专业层次、课程分类 1．教学计划 教学计划是培养人才的总体设计和实施计划， 是安排教学内容、 组织教学活动的基本依 据，也是学生修读课程的重要指导性文件。 教学计划包括教学计划说明、 教学计划课程设置一览表和基本修业年限的参考性学习计 划三部分内容。 其中教学计划说明包括培养目标、 主要课程、 学位课程、 各类课程学分设置、 修业年限和基本修业年限、最低毕业学分、授予学位。 2．学科专业分类 根据学科要求和专业特点，将现开设专业分为信息、经管、金融、人文、法政、医药、 农学等类别。 3．专业层次分类 根据社会需求、学校资源和专业特点，专业层次分为专科起点本科、高中起点专科、第 二本科三类。 4．课程分类 学院全部课程分为公共必修课、专业必修课、公共选修课三大类。 四、考核原则 学院每年设四次考核：春考、夏考、秋考、冬考。考核方式分为考试与考查二种。 只有经过选课并生效后的课程， 方可参加考核， 并以最高成绩记为最终成绩。 多次考核原已读课程时， 如果该课程的教学内容、 考核方式等已变化， 以最新的课程教学内容和考核方式进行考核。 考核违纪作弊者在其成绩档案中注明“违纪”或“作弊”字样，考核成绩记为“ 0”分，并按《学生手册》的有关规定给予相应的处分。 经选考生效后的课程， 不得退选或者改选。 缺考者视为自动放弃本次考试， 该课程成绩记“缺考”。 五、注册管理 新生必须按学院录取 （入学） 通知书的要求到学习中心报到， 老生必须按学院规定的时间缴费并办理注册手续。学生注册每学年两次，分别在秋季学期和春季学期开学后两周内。 因故不能按期报到注册者， 应向学习中心提出申请， 由学习中心代注册。 逾期两周未注册者，按自动退学处理。 退学学生不予保留学籍，并不得申请复学。 六、学习年限、毕业、学位 1．学习年限 学院实行弹性学制。 学生有效学习年限根据专业层次不同设置， 基本修业年限按照各专业层次的教学计划设定。 2．毕业、学位 毕业资格的审核以学生所在专业年级的教学计划为依据。 凡具有正式学籍的学生在有效 学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节， 成绩合格， 达到教学计 划规定的最低毕业学分和各类学分要求， 并通过教育部规定的统考课程的考试， 毕业鉴定及 前置学历审核合格，准予毕业，发给浙江大学网络教育毕业证书，报教育部电子注册。 符合学位授予条件者，授予浙江大学成人高等教育学士学位。 七、附 则 本暂行规定自发布之日起开始执行。本暂行规定由浙江大学远程教育学院负责解释。