第十二课 实现人生的价值;1.知识目标;3.情感、态度与价值观目标;积极意义;人的价值;2.人的价值的体现; 【典例1】马克思说:“如果人只为自己劳动,他也许能
成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人,但他绝不可能; [解析]B。本题考查学生对人的价值的理解。马克思这句话
的意思是说人不能只为自己劳动,人更应为社会和他人作贡献,
这样才能实现人的真正价值,成为真正的完人和伟人。可见 B
项符合题意。A 项说法不正确,人不应该只为自己劳动。这里
“真正的完人和伟人”是指实现人生价值的人,而非 C、D 两
项所理解的内容。故选 B。; 1.感动中国 2010 年度人物郭明义,从 1996 年开始担任鞍
钢集团齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员以来,每天都提
前 2 个小时上班,15 年中,累计献工 15 000 多小时,相当于多
干了 5 年的工作量。他 20 年献血 6 万毫升,是其自身血液的
10 倍多。他还为希望工程、灾区群众等捐款 12 万元。上述材;[答案]C; 价值观的导向作用
1.价值观的含义;(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。; 【典例2】公民道德重在养成,社会风尚重在培育。评选
表彰来自基层的道德模范,褒奖群众身边看得见、摸得着、学
得到的“平民英雄”,推崇在基层涌现的“凡人善举”,能够;2.下面这幅漫画蕴涵的哲学道理是(; 3.以应对全球气候变化
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