7.2统计图的选用.docxVIP

7.2 统计图的选用（ 1） 教学目标： 1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息 ; 2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所 具有的优势 ; 教学重点：了解扇形统计图的意义，理解扇形统计图的特点。 教学难点：了解扇形统计图的意义，理解扇形统计图的特点 . 教学过程： 一、情景导入： 1、什么是圆心角？顶点在圆心的角叫做圆心角 2、阅读 P11 至 P12 第 2 次到第 6 次全国人口普查结果。 1）你能列出我国人口总数的统计表吗？ 2）你能列出我国每 10 万人中具有各类文化程度的人数统计表吗？我国人口总数的统计表 年份 1964 年 1982 年 1990 年 2000 年 2010 年 全国人口总数 723 070 269 1031 882 511 1160 017 381 1295 330 000 1370 536 875 （人） 我国每 10 万人中具有各类文化程度的人数统计表 人 数 文化 大学 高中 初中 小学 其他 程度 年份 1964 年 416 1319 4680 28 330 65 255 1982 年 615 6779 17 892 35 237 39 477 1990 年 1422 8039 23 344 37 057 30 138 2000 年 3611 11 146 33 961 3