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小班语言教学教案新年 小班语言教学教案新年 【篇一：小班语言活动：故事 《祝你新年快乐》】 【篇一：小班语言活动：故事 《祝你新年快乐》】 小班语言活动：故事 《祝你新年快乐》设计意图： 小班语言活动：故事 《祝你新年快乐》设计意图： 由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这 由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这 唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以 唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以 自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什 自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什 “ “ 么是分享。根据 《纲要》：发展幼儿社会认知能力，培养健康积极 么是分享。根据 《纲要》：发展幼儿社会认知能力，培养健康积极 ” ” 的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。 的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。 我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分 我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分 享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效 享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效 的发展他们的语言表达能力。 的发展他们的语言表达能力。 活动目标： 活动目标： 1. 理解故事 1. 理解故事 内容，能记住故事名称及主要角色。 内容，能记住故事名称及主要角色。 2. 学说简单句。 2. 学说简单句。 活动准备： 活动准备： ppt,贺卡,动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料 《语言.祝你新年快 ppt,贺卡,动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料 《语言.祝你新年快 乐》。活动过程： 乐》。活动过程： 一、出示贺卡，引入故事。 一、出示贺卡，引入故事。 师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想 师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想 和老师一起看看。瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因为新年快 和老师一起看看。瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因为新年快 到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏老师可喜欢 到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏老师可喜欢 这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺卡给他的好朋 这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺卡给他的好朋 友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小 友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小 故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。 故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。 二、播放ppt ，学习故事。 二、播放ppt ，学习故事。 （一）交代故事名称。 （一）交代故事名称。 师：这个故事有一个好听的名字，叫做 《祝你新年快乐》。请小朋 师：这个故事有一个好听的名字，叫做 《祝你新年快乐》。请小朋 友们认真听老师念故事的第一段！ 友们认真听老师念故事的第一段！ （二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。 （二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。 提问：1.这个故事叫什么名字？ 提问：1.这个故事叫什么名字？ 2.波波有哪些好朋友？ （当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动 2.波波有哪些好朋友？ （当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动 物的 物的 图片贴在黑板上） 图片贴在黑板上） 波波画了哪些礼物给它的好朋友？ （当幼儿回答出来，就将礼物 波波画了哪些礼物给它的好朋友？ （当幼儿回答出来，就将礼物 3. 3. 的图片贴到对应的动物图片下） 的图片贴到对应的动物图片下）