人教版物理八年级上册 “学、研、练、评”一体化高效课堂导学案 ：2-3声的利用.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ “学、研、练、评”一体化高效课堂导学案 探究二：声与能量 年级 ： 八年级 学科：物理 主备人： 审核人： 请同学们阅读课本39-40页，再独立完成下面的题目，之后小组内交流， 课题 课型 使用者 上课时间 个性化设 看哪个组做得既快又好。 声的利用 新授 计 1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原 【学习目标】 因？ 答：说明声波能传递 。 1.了解声的有关知识和应用； 2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。 2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 （1） （2） 教 后 反 【自学导航】 （3） 思： 拓展：阅读课本40 页“科学世界”了解回音壁和天坛利用声音的原理。 1.声音可以传递 和 。 1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？ 2. 医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音 （填“具 2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？ 有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生 3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？ 的耳朵，这样可以提高声音的 。 3. 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用，请你说出两个 【课堂检测】 应用实例： 1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、 【课内探究】探究引领 共同进步 铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 探究一：声与信息 2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A.铁路工人