人教版音乐六年级上册教学计划电子版本.pdfVIP

2016-2017 学年度第一学期音乐学科教学工作计划 六年级： 戚慧 本期我担任六年级的音乐教学任务，为了不断增强自己的职业道德素养，拓 展学科知识面，强化专业技能和提高教育教学水平。根据本人及本学科的实际情 况拟定以下教学工作计划： 一、指导思想 贯彻党的教育方针，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教 育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育 人提高到一个新阶段，使学生成为创新型新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏， 让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、 心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 二、学生情况分析： 六年级大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；然而 歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。在齐唱时，学生的声音 已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是因为平时注重要求声音的 整齐，提倡学生轻唱，导致有小部分学生在独唱时变得没声了。今后，要特别培 养学生自信大胆地表现歌曲。另外，六年级学生在对待学习的态度上目标比较明 确，能够主动的参与学习。但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音 乐学习上态度不够认真，思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言，也不太愿 意表现自己，对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低，失去对音乐学习 的信心。 三、教材分析 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱 出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过 各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性 欣赏和理性欣赏的统一。 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增 强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及 音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2 ）、培养音乐感受与鉴赏能力。 （3 ）、培养表现音乐的能力。 （4 ）、培养艺术想象和创造力。 （5 ）、培养乐观的态度和友爱的精神。 五、教学重难点： 1 、唱歌时注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信 地唱歌。 2 、欣赏歌曲是培养学生音乐感受和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品 对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3 、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知 识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出， 逐步提高。 4 、综合训练为本课本的重要特色之一 , 旨在通过某一种形式（如歌唱发声、 节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、 达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又 要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、教学措施： （1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学 任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 （2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 （3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断 提高自己的业务和教学能力。 （4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 （5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效 果，争取大面积的丰收。 （6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 七、教学进度表： 周次 起止时间