2020-2021学年冀教版四年级上册数学教学计划_1.pdfVIP

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升 精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水 平的过程。我相信有眼界才有境界， 有思路才有出路 , 在认真学习了校长开学初的工作计划后， 针对自身的特点制定个人工作计划如下： 1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平， 力求为学生创造最好的教育。 用教育理论武装自己， 为了自己的教育教学尽快的提高 , 读书是 一种至关重要的途径 , 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍 . ，如： 《师生沟通的艺术》 ， 《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》 。除了读有关教学的书籍外， 我还要不断去 读其它的书籍，来武装自己的思想。 2 、师德——教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要求是很高的、 无 止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、 情感、 态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、 历史责 任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这 也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯， 对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每 一个学生。相信学生的巨大潜能， 并努力去探索发掘 ; 在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、教育教研——教育教学离不开教学研究， 为了提高自己的教学 , 我要积极向同伴学习 , 多走进同组教师和优秀教师的课堂 , 并积极完成每周的教研 , 把握组内开展的各种学习机会 , 向同组教师学习 . 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量 . 尝试课堂创新， 改革传统的教学 方式 教师教，学生学 , 学生的学习兴趣不高 , 而且不能充分培养学生的探究能力 . 在本学期 中, 我将运用多种灵活的教学方法 , 来激发学生的学习兴趣 , 在教学中对教材要认真分析 , 认真 设计每一节课 , 并及时对每节课进行反思 , 认真分析课堂中出现的问题 , 并及时进行反思记录 . 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能 满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、自我管理——作为一名教师， 我要时刻提醒自己， 我服务的对象是很多的孩子， 不能 以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不 随便串课要课。 一、学生基本情况分析： 本年级共有四个教学班，学生 181 名。通过前三年的学习，学生在数学知识方面有了一 定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在分析、理解问题、语言表达等能力上都 有较明显的提高。大部分同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，表现欲较强，对基础知 识掌握比较扎实，具有了基本的口算、笔算和解决实际问题的能力。他们上课能够积极动脑 思考，敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出。优秀生上课能专心听讲，敢于提出 问题，合作意识较强，学习态度比较认真，有了一定的自学能力。他们的思维敏捷，对问题 有独到的见解，对这部分同学应该加强辅导，进一步开发他们的想象力和创造力，激发他们 的兴趣，开阔他们的视野，使其解决问题的能力，思维能力更上一层楼。还有少部分同学成 绩偏差，成为学习困难生，这些同学在学习时处于消极接受，被动理解的状态，难以融入课 堂，体会不到学习的乐趣，他们不善于观察、分析、思考问题，久而久之对学习失去信心与 兴趣。还有大部分同学学习目的明确，学习态