北师大版四年级上册数学单元计划学习资料.pdfVIP

第 二 单元教学计划 本单元学习的内容主要有：线段、射线与直线的认识，平行线与垂线的 本单元 认识，平角、周角的认识以及用量角器量角与画角。对于这些内容，教材 教材简析 都加强了操作活动的练习，使运动的物体与静止的图形结合在一起，激发 了学生的学习兴趣。 1、 （1）、认识直线、射线与线段；掌握线段的量度与表示方法。 （2）、理解与认识平面上平行与垂直的特征；能画平行线与垂线。 （3）、理解与认识几何角的特征；会运用量角器量度角的大小与画角。 （4）、平移——能辩认移动的方向 （上下左右）；能确定移动的距离 （几 本单元 格）。 教学目标 2、 （1）、运用实例，培养学生解决实际问题的能力和习惯。 （2）、在实际情境中，以具体图形为背景，认识较抽象的平面图形。 3 、 通过学习，使学生加深对线段、射线、直线与平行线，垂线、角等 知识的理解，感受到数学的价值，增强应用数学的意识，体会到数学与生 活的密切联系。 教学重点： 认识直线、线段和射线，认识平行线，会利用三角尺和直 尺画平行线。建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线建立角的各种概 教学 念，正确地用量角器度量角的大小。 重难点 教学难点： 利用三角尺和直尺画平行线，认识平角和周角，理解各种角的 形成过程和它们之间的关系。 1. 让学生在操作活动中，认识较抽象的平面图形 线段、射线、直线与平行线、垂线都是比较抽象的平面图形。因此，教材 安排了大量的操作活动，帮助学生积累一些经验，也便于学生直观地认识 教学方法 这些图形。所以，在教学中，教师需要精心设计学生的操作活动。 措施 2. 在实际情境中，提高学生应用数学的意识 在学生生活的环境中存在着大量的图形， 这些图形是学生学习本单元内容 的重要素材。所以，在教学的过程中，多让学生从身边的、常见的、能感 受的现象中发现熟悉的图形，是学习理解图形、应用图形的有效途径。 教学具 三角尺，量角器 准备 线的认识 相交与垂直 平移与平行 课时安排 旋转与角 角的度量（一） 角的度量（二） 练习二 第 一 单元教学计划 本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较 少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数 本单元 一数的活动。分三次数数，力图通过数一数的过程，使学生进一步理解各 教材简析 计数单位的关系。体会到十进制的特点。从数数的过程中，体会大数的意 义，收集一些数据，加深对大数的理解，从而引出大数的读写的方法。由 此使学生体会到近似数的意义及作用，同时掌握求近似数的方法。 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性， 体会大数的实际意义。 2. 通过操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系， 本单元 并会正确读写亿以内的数及比较它们的大小。 教学目标 3. 在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为 单位表示大数。 4. 理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数 的近似数。 教学 教学重点： 多位数的读、